成都一中学推新模式 开学一周选课靠抢上课靠跑

　 　没有班级没有班主任，

　　这样的中学你会读吗？

　　新学期即将开始，正是分班的关键时刻，每年这个时候，家长们想尽各种办法，只为孩子分个好班———然而在新建的泡桐树中学，没有班。

　　这所没有班级和班主任的学校，开始了成都市教育方式的新体验，为了磨合，他们提前一周先“试运行”。

　　选课、走班到底如何操作？成都商报记者走进充满新鲜事物、自我适应中的泡桐树中学。

　　 上课一周反响如何

　　学生：第一次有了

　　选老师的权利

　　薛茜：第一次，学生有了选老师选课程的权利

　　鲁雨琪：太兴奋了！上完一节课，楼道间全是跑着找教室的同学；做完作业不再由小组长收取，而是自己放到教室外的“作业本柜”里；一天换了5个同桌。

　　孙熙睿：至今仍处在亢奋状态，最大的感受就是“书包变轻了，上课时间过得好快”。周二下午放学后，他还不愿离开数学教室，教室书架上放着几本数学大师的传记，他放不下手。

　　家长蒋红梅：做完作业就锁在柜子里不带回家了，很难通过作业监控儿子的学习状态。

　　探班的家长：要找孩子往往扑空，因为走班上课后孩子们都是“神出鬼没”的。只能点开后台系统查看孩子们的个人课表，才知道孩子在哪个教室上课。

　 　选课靠抢：一家三口抱着电脑抢课程

　　上周周末，泡桐树中学刚刚经历了一场选课“大战”。之所以叫“大战”，是因为网络一开，5分钟内，70多门课程就被310多位同学一抢而空。

　　“学校第一次让我觉得像是一家‘教育大超市’。”选课之初，琳琅满目的课程让家长陈雪兴奋不已，“这感觉像大学”。全校70门课程，其中有31门必选课程。但即使是必选课程，如何安排时间，选择哪个班，哪位老师上课，也由学生和家长自己选。

　　害怕儿子搞不定，在前一天的模拟选课时，陈雪就和儿子围在电脑边研究了好几个小时。要设计出一张完美的课表并不容易，由于时间冲突，为了选到心仪的机械技术课，就不得不放弃同样重要的素描课。

　　一年级新生薛茜用“手忙脚乱”来形容自己的这次选课经历，她说，由于每门课的学生大体都在30人以内，所以要选到自己喜欢的课就得靠抢。为此，在选课当天，他们一家三口每人抱着一台电脑，等着系统开放的时候“抢课”。虽然最终选到的课程也不是家人最初设计的完美方案，但这一经历还是让她感觉很幸运，“至少这是第一次，学生有了选老师、选课程的权利”。

　　自主选择的最终结果是：310多名学生形成了295个教学班，这些班分时段分布于不同的教室里，每人一张与众不同的课表。

　　男同学孙熙睿也不用再到校外报数学补习班了，因为他选择了数学3模块，这是初中数学里的最高阶课程，同班的20多位同学基本都是在各种奥赛上屡获大奖的。

　　但是也有家长对自己此次选课的成果只打了60分，由于“下手太慢”，没给女儿抢到想要的英语外教听说课程，“只有下学期选课时多下功夫了”。