乐至"扒衣拍照"事件3女孩被拘 5名无辜女孩被"人肉"
小冉等5名无辜女孩到派出所报警。
乐至警方24日通报：“扒衣拍照”5施暴女孩3人被行政拘留2人批评教育
资阳市乐至县一未成年女孩，疑似被另3名未成年女孩扒光上衣并“合影”（详见华西都市报23日报道）。6月24日晚，乐至警方对事件进行通报称，受害女孩已被寻回，5名“施暴”女孩中，3人给予行政拘留并处罚款的行政处罚，2名未满14周岁的涉事人员进行批评教育。这起事件在网络引发了一波讨论热潮，也出现了一轮网络“人肉”。在这一轮的“人肉”中，多名与事件无关的女孩因被传为施暴者，遭到了网友的谩骂骚扰。
24日中午，在乐至县城一处僻静的街道内，小冉和4名同龄少女坐在一间水吧内，她们都是与事件无关，但却遭到谩骂的女孩。“又有人骂我了，快去帮我澄清。”“我已经在下面说不是你了。”围坐在一张桌子前，5名女生举着手机，进行着同样的对话。在无法自证清白的情况下，她们最终决定报警。
事件进展
5名“施暴”女孩3人行政拘留2人批评教育
24日下午，乐至县相关部门透露，由于受害女孩在事发后躲藏起来，与家人也失去联系，经过民警近20小时的寻找，最终将受害人找回，并交由其家长带回。
6月24日7时51分，乐至县公安局通过官方微博发布《关于网曝“四川初中女生被羞辱”事件调查处理情况的通报》。
通报称，6月22日22时许，网上出现我县一女孩被羞辱帖文后，乐至县公安局立即会同相关部门及监护人进行调查。经查，2015年6月21日16时许，陈某（女，14岁，非在校生）因与受害人小英（女，化名，非在校生）发生口角纠纷，遂伙同其他4人（均系女性、未成年，一名为在校生）在乐至县天池镇仙鹤观一巷道内对受害人进行殴打，并脱掉其上衣拍照上网。
根据相关法律，乐至县公安局对陈某等3人分别给予行政拘留并处罚款的行政处罚；对另2名未满十四周岁的涉事人员进行批评教育，并责令相关监护人加强教育管理。
5名无辜女孩遭网友人肉搜索和辱骂
“希望你们不要再冤枉好人了，你们骂错人了。”“我是清白的。我在替陈某背黑锅。”6月24日10点38分，网友“矜持戒”在乐至贴吧发帖称，自己被当成“扒衣拍照”事件的凶手，遭到了来历不明的网友辱骂。
随后，乐至县15岁的小冉（化名）致电华西都市报记者称，她也被网友当作事件“凶手”之一遭到“人肉”，从23日开始，她的社交软件留言和私信中，每隔几分钟，便有网友发来辱骂信息，“我有4个朋友也都被骂了。”
小冉说，她和朋友之所以遭到网友不停的辱骂，源于一位网友将她们的QQ号码、照片等信息，发到了多个QQ群及百度贴吧中，“她把我们说成是凶手，全国各地的网友都不分青红皂白骂我们，都快两天了，一直没有停过。”
华西都市报记者通过搜索发现，微博、贴吧等，不时有网友曝出姓名、手机号、QQ号等，并称之为“施暴者”信息，后面则有大量网友跟帖谩骂。
小冉等人通过手机向华西都市报记者展示网友的骂词，其中一名女孩收到了数百条网友辱骂，其中许多用词十分露骨。小冉一脸委屈。
向派出所报案当地警方介入调查
24日中午，在乐至县城一处僻静的街道内，小冉和4名同龄少女坐在一间水吧内商量对策。女孩中有像小冉刚刚中考结束的，也有正在上高一的。
“又有人骂我了，快去帮我澄清。”“我已经在下面说不是你了。”围坐在一张桌子前，5名女生举着手机，进行着同样的对话。
一名上高一的女生称，网友发起人肉后，她被说成是“凶手”一伙的 ，遭到网友辱骂，“骂得相当恶心，有网友还盗用我的照片当头像在QQ群里乱发黄色信息，我已经无脸回教室上课。”
“不是她。”“她不是打人的人。”小冉在朋友社交软件留言区跟帖，但随后网友开始对她进行辱骂，她朋友的一则动态后，1300多条留言中，辱骂的已多达数百条。
“这样澄清根本没有效果，我们还是去报警吧。”在小冉的提议下，24日下午1时30分许，5名女孩前往乐至县城东派出所报案。
24日下午，派出所值班民警告诉华西都市报记者，已受理此案，并将移交给乐至县治安大队调查处理。
专家说法
网络暴力风险低受害者维权困难
乐至未成年少女事件，最终衍生出“网络暴力”，并伤及无辜。北京大学社会学系教授夏学銮认为，网络暴力愈演愈烈原因是多方面的。
夏学銮说，网络的匿名性，让网络暴力很容易形成，并易于扩散，而且匿名身份让网友不必为自己的言论承担任何责任，风险近于零；一些特殊事件，如“少女暴力”等，很容易让网友有以暴制暴的心理，而不对事实进行理性判断；近年来，人肉搜索等网络暴力导致的个人信息泄露、名誉权受损的，受害者几乎没有真正出来维权，助长了法律知识淡薄的网友网络暴力的气焰。
四川大学法学院教授万毅也表示，法律将是治理网络暴力的根本手段，但是目前由于网络方面的法律规范尚不健全，使得法律处罚难，“法律治理目前有很大的局限性，法不责众，侵权人主体不明确，让本来非实名的网友能够逃避打击，而受害人主张权利则显得无力。”
万毅认为，要治理网络暴力，从民事立法上，应该加强对公民隐私权、个人信息自主权的保护进行完善和细化；从刑事立法上，对于网络侵害公民权益构成犯罪的，打击惩罚措施要完善。
华西都市报记者田雪皎摄影报道
立即评
当成长遭遇校园暴力，是孩子之痛还是社会之伤？
校园暴力，每个时代或多或少都会遭遇。记者调查了解到，近年来校园暴力却呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，要从思想意识的角度反思这类事件的多发，这其实是长期积淀的社会问题的外露。
青少年的自我认识、人格均处于成长期，其行为模式多来自于效仿。一些社会戾气、成人施暴行为，随着网络传播后更易被未成年人效仿，导致孩子不自觉地拿起暴力武器，从中获得“存在感”与“成就感”。
从社会深层次原因来看，如今，“独生子女”式的社会结构、过分溺爱的家庭教育、缺乏道德评价的学校教育等问题更值得深思。
陕西省社会科学院研究院张燕说，在独生子女家庭，父母生怕孩子吃亏，造成了孩子唯我独尊的心态。有些孩子可能学了文化知识，但在层层庇佑下，社会认知差，缺乏责任心。其次，现在的孩子比富心理严重，这使得孩子容易产生集团式的歧视、阶层性的划分。
学校“以成绩为标准，以名校为目标”的教育理念，也让老师们仅抓学习，而忽视了道德教育。
近期几例恶性事件背后，都有着共同因素：施暴者和受害者都是未成年人，施暴手段残忍。同时，对于施暴后果，施暴者并不清楚。
一些地方的教育部门会常以涉事者是“未成年人”等为处理原则，可能会出现大事化小等情形。施暴者没有得到相应的处分，极易再次施暴，且对身边的未成年人造成不良的示范效应。
专家指出，对这类事件一定要引起足够重视，预防校园暴力必须让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，还要加大司法力度，将矛盾化解于无形、防患于未然。
同学关系是校园生活的重点，未成年人遭遇校园暴力在各国都有类似的情形。据了解，韩国将人性教育列为中小学必修课，日本加强学校教育和咨询服务。有些国家，15岁至18岁的未成年犯罪，基于案情的严重程度，可以考虑当做成年人对待。
记者在采访中获悉，当前我国法律并未对校园暴力作出明确、具有可操作性的惩戒规定，只有一些概念性、原则性的规定。为此，有专家建议，法律可以探讨设计新的制度和教育矫治措施，加大惩戒力度。据新华社