高考最后三个月如何冲刺提分?
05.03.2014 16:09
本文来源: 巴中网
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本网讯（记者 谢志云） 距离高考不到100天了，在这最后的三个月时间里，学生如何备考冲刺，各科老师如何制定复习策略，才能让考生在这段时间里迅速提高成绩？晚报记者采访了市教育局专门负责高中教学研究的各科专业教师。
语文：重视对课本的复习 市教科所语文教研员陈银春老师介绍，学生在复习时首先应重视对课本的复习，课本中的经典文章多，像《兰亭集序》、《六国论》等都是经典的古文，学生在作文中也可以用得上相关的知识点。其次是重视阅读，以科技类说明文和文学类文章为主，每天阅读一篇，提高学生的理解能力。答阅读题时，内容不一定要多，但答题点一定要全面。陈老师介绍，文言文的断句部分得靠老师多花工夫。可以每天给学生发一段诸子百家的文言文，让学生睡前读一读，练习得多了，断句自然不成问题。 数学：先易后难仔细审题 市教科所数学教研员罗蒙老师介绍，注重常规题的训练，淡化偏题怪题，特别要注意常见题型、常规方法的训练。在做题时使用先易后难的顺序，不要对一些较难的题目纠缠不放，浪费时间。其次就是要注意仔细阅读，准确审题，把该得的分拿到手；最后要注意细节，计算准确，书写还要规范。 英语：多练习基础题 市教科所英语教研员唐宗老师认为，应该反复比对2013年和2014年《考试说明》，研究变化，让学生多做真题。在给学生挑选练习题时要遵循考试规律，注重基础训练，围绕考试说明中要求的3000词汇量，在选择阅读材料时不要选超出大纲词汇的文章，选取范围可以参考国外的报刊、杂志、网站上的文章，尤其是《读者文摘》、《今日美国》等。唐老师介绍，一些学生英语成绩无法提高，主要是由于平时基础训练不够，而有些练习题难度太大。唐老师认为，今年英语跟去年难度差不多。 理综：系统复习查漏补缺 市教科所化学教研员马文礼老师：目前高三化学第一阶段复习已经结束，主干知识也已经梳理完毕，现在主要就是要对练习题的分析。为什么10分的题，学生只拿到5分？将原因找出后，再通过练习对症下药。 市教科所物理教研员向森山老师总结，最后阶段应做好基础知识的“查漏补缺”，考生应再次认真学习教材，重温公式、定理，特别要注意教材中的小实验和阅读材料及选学内容，高考中的创新型实验题目和一些信息题往往都源于此。切忌过于依靠所谓的“宝典”和“兵法”。 老师在复习时要注意对学生实验操作创新能力的培养，改变学生纸上谈兵、卷上做实验的学习方式。 市教科所生物教研员刘贤芬老师建议，学生要学会自己制作一张高中阶段的知识概念图，构建知识网络。老师要针对每次月考、周考中出现的问题，搞好专题练习和讲解，按照高考模式及知识点组题，每套题学生最多用42分钟完成，提升学生的解题速度。 文综：忌偏、怪、难题的训练 市教科所地理教研员何斌老师提出，对于高考地理三大板块，自然地理板块注重原理，人文地理板块注重观点、方法，区域地理注重空间概念。要宏观把握地理知识结构，注重个案分析，学会用理论知识解决实际问题。3月份可着重于专题复习，加强学生知识的结构化；4月份可加强学生应试能力和答题技巧的训练；5月份就回归教材。重点还是基础训练，忌偏、怪、难题的训练。 市教科所政治教研员詹艾春介绍，在前期，把高中所学教科书拿出来复习一遍，归纳成几十条原理，在学生的脑中形成知识框架，在做题中检验所学知识的应用，再辅以一些热点事件的训练。后期做模拟冲刺练习，找出自己的知识漏点，及时改正。 市教科所历史教研员李雪老师提到，历史复习要注重时间段的划分，将历史划分为不同的阶段，再根据每个阶段的不同特征，结合经济、政治、文化等方面的内容将知识体系化、整体化。另外要注重历史范例对问题的分析，最终形成独特、完整的视角，得出全新的观点，让学生对知识进行再认识。最后要关注热点，将时下的热点事件与历史上的相关事件对应起来理解认识。本文来源: 巴中网
05.03.2014 16:09
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