“文化加技能”高考模式 率先在高职招生试行

　　原标题：“文化加技能”高考模式率先在高职招生试行

　　2017年前全面启动高考综合改革试点

　　省教育厅昨日下发的《四川省教育厅关于深化教育领域综合改革的指导意见（2014－2020年）》提出，多项教育改革将从今年起步。

　　中考将不再是

　　高中录取唯一依据

　　《意见》指出，我省将改革义务教育考试招生制度。推行初中学生综合素质评价，切实改变单纯以学科考试成绩为唯一依据的做法。省教育厅透露，其2014年工作计划中，也把中考改革列入了其中，而“初中学生综合素质评价”将逐步纳入高中录取的参考依据之一。

　　针对高考，省教育厅表示，今年起，我省将研究探索招考相对分离、分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。逐步建立普通高校以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础的综合评价多元录取机制，探索统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。2017年前全面启动高考综合改革试点，2020年前基本形成新的考试招生制度。

　　同时，还将研究制定高职分类招考、外语一年多考等专项改革实施办法，并适时进行试点。完善自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等办法。全面落实进城务工人员随迁子女在就读地参加高考的政策。

　　引导部分普通本科

　　转技术类

　　省教育厅表示，我省将加快推进职业院校分类招考或自主招生。在高职单招和对口招生部分专业试行“文化素质+职业技能”的考试评价办法。

　　与此同时，四川还将按照教育部的规划“引导部分普通本科高校向应用技术类型转变”。到底哪些本科院校会面临转型？省教育厅尚未透露。在记者采访中，多位本科院校招生就业处处长都表示出不愿转型。但一些高职院校却对升格为应用技术类本科院校表现出了兴趣。

　　除了转型，记者了解到，按照省教育厅的规划，我省下一步还将研究探索普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换制度。完善“专升本”、中职学生对口升高职制度；倡导本科院校逐步建立学分互认机制；2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度，构建终身学习“立交桥”。

　　社会力量

　　参与公办校办学

　　记者还发现，《通知》在鼓励和引导社会力量办学时用了以下描述：“鼓励和引导社会力量捐资、出资办学或以多种方式参与公办学校办学，建立有利于民办教育发展的政策体系”。

　　省教育厅并未对这一描述做出更多回应。但业内人士分析，这多指捐资助学，例如国外的很多高校的经费大多来自校友捐赠。成都商报记者 汪玲