我校实施“家校合作计划”5年工作成效系列报道之二

　　编者按： 为深入了解学生成长、生活环境，加强学校与学生家庭互动交流，形成学校和家庭的教育合力，我校于2013年全面开展暑期教师家访工作。五年来，全校652名教师参与其中，成立家访小组220个，访问家庭1740个，累计行程近20万公里，家访范围遍布四川和全国大部分地区。2017年，学校老师对精准扶贫、对口帮扶的理塘县、普格县、苍溪县、武胜县、仪陇县等地区的30余名学生进行了家访，代表学校为他们送去温暖。此外，我校学生工作部还特别派出学校教师与三名新疆内派教师对7名新疆籍学生进行家访。家访活动先后被《中国教育报》、《四川日报》、《教育导报》等媒体报道，被人民网、新华网等多个国家级门户网站所转载。家访工作极大拉进了学校与家庭、学生之间的距离。每一年的家访结束后，大部分家访对象都在学习和生活中表现出明显的变化，这再次印证了家访工作的有效性和必要性。学校搜集了家访工作中部分被访同学的典型事例，通过系列报道的形式加以展示，凸显“家校合作计划”在学生成长中的作用。学校将持续推进该项特色活动，真正实现全程育人、全方位育人，更好地开展大学生思想政治工作。

　　家访对象： 小婷，化学与材料科学学院2013级学生。该生家住双流县XX镇XX社区，家庭情况比较复杂，母亲身体不好丧失劳动力，家中一直靠父亲打工维持生计。小婷是四川省首批免费师范生，免师生的就业政策当时还未明了,如何就业？在哪儿就业等问题困扰着小婷，小婷对未来发展缺乏信心，性格变得非常内向，一度表示想要退学。

　　 家访团队（个人）： 2015年暑期家访活动化学与材料科学学院家访组

　　家访过程 ：2015年7月13日，化学与材料科学学院家访组赴成都市双流县开展了为期两天的家访活动。在这次家访活动中，老师们到了小婷同学的家中。在家访当天，家访组老师们得知，就在前段时间小婷家庭又遭遇了变故，父亲突发疾病，丢失了一部分记忆也基本丧失了劳动力，原本困难的家庭更是雪上加霜。该生母亲在家访中谈及女儿读书和丈夫突发疾病这两个事情时泣不成声，对这个家庭的未来充满了担心和忧虑。家访组王老师首先对学生和家长进行了安抚，将免费师范生政策给母女二人做了解读，重点谈到了，这项政策是学校根据四川省教育厅、四川省财政厅等多个部门联合下发的《关于开展免费师范生培养工作的实施意见》文件精神，按照省委、省政府切实保障和改善民生工作部署开展实施的，该项目实施旨在选拔乐教适教的优秀学生免费攻读师范类专业，为我省农村公办义务教育学校定向培养教师，项目本身具有权威性和长期性，是一项重要的民生工程。从目前的情况来看，小婷选择免费师范生项目是一件十分正确的选择，可以为家庭减轻负担，还可以在毕业之后拥有一份稳定的工作。除此之外，王老师还对小婷未来的发展给予了建议，同时，家访组在了解到该生家庭情况后，在假期里立刻联系了学校学生工作部资助中心钟亚秋老师，给学生特别申请了临时困难补助。

　　家访成效 ：

　　经过此次家访，小婷同学坚定了就读免费师范生项目的信心，在开学后较之以前有了明显的进步，性格变得开朗，更愿意和老师交流，主动申请担任班级劳生委员为同学服务，学习方面也十分努力，专业成绩优异。目前该生已顺利就业，在雅安市基层教育第一线担任化学教师。

　　家访对象： 小刘，法学院2012级学生，在校期间表现较为努力，学习成绩一直名列年级前三名。但是，小刘不知何原因，性格内向，不善于与他人交流沟通，综合素质能力不强。小刘的情况，属于典型的学习方面“偏才”，对个人发展成长不利，今后进入社会也将面临很多问题。

　　 家访团队（个人）： 2014年暑期家访活动法学院家访组李刚老师和宇龙老师

　　家访过程 ：2014年7月，2014年暑期家访活动法学院家访组李刚老师和宇龙老师赴四川省宜宾市开展暑期学生家访工作，走进了小刘的家庭。两位老师通过家访了解到，小刘父亲几年前在外打工时因意外事故造成腿部受伤，并评为8级伤残，至今走路都是一瘸一拐，基本丧失了劳动力；家里还有一个在读高一的妹妹，全家就靠母亲一人打工养家糊口，家庭经济比较困难。家访组老师通过家访知晓了小刘性格内向的原因。并针对小刘的情况对她提出了个人成长的建议：如小刘同学性格比较内向，与同学交流沟通较少，老师们希望小刘同学在今后要加强和同学们的联系；如小刘同学主要精力都放在了专业学习上，老师们希望小刘同学能担任一些学生干部工作，锻炼自己的综合能力；如小刘同学重理论知识学习，轻社会实践能力，老师们则希望小刘同学能积极参加实践活动，将理论与实践相结合等等。小刘同学虚心接受了老师们的建议，表示返校后会更加严格的要求自己，并按照老师们的建议全面发展各方面的能力。

　　家访成效 ：

　　开学后，小刘同学在班上诚恳地表达了愿意热情为同学服务的想法，得到了同学们的支持，高票当选为团支部书记。此后，小刘同学多次获得社会工作奖学金、五四红旗团干部荣誉称号。在她的带领下，所在支部也获得学校五四红旗团支部荣誉称号。

　　在学习上，小刘同学也毫不放松，多次荣获一等奖学金、国家励志奖学金，并获得三菱东京日联银行奖学金。2015年，小刘同学代表全省教育系统，参加全省学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党内监督条例（试行）》知识竞赛，小刘同学认真准备，和队友默契配合，荣获二等奖，并得到省委主要领导的亲切接见。

　　在做好学习和工作的同时，小刘同学为减轻家庭经济负担，利用课余时间兼职打工。不仅如此，小刘同学还积极参加志愿服务活动，定期到在成都市永兴社区和静明路社区担任义务家教的志愿者，在2014年6月被评为静明路社区义务家教“优秀志愿者”。正因为小刘在各方面出色的表现，2015年12月，小刘被评为学校“自强之星”。2016年被评为省级优秀大学毕业生，并以优异成绩和突出表现被保送至中南财经政法大学攻读硕士研究生。

　　家访对象： 小王，法学院2014级学生，家住泸州市古蔺县的一个偏僻村庄，家庭条件相当艰苦，父亲打工，母亲患病，爷爷奶奶年老多病。该生进校时的性格内向、不善言辞，虽具有强烈的进步愿望，但是学习生活没有规划，无法协调好自己参与社会工作和学习之间的关系，投入学习的时间不多，成绩不理想，小王感到非常困惑和无助。

　　 家访团队（个人）： 2015年暑期家访活动法学院家访组李刚老师和贾靖老师

　　家访过程 ：2015年8月，法学院暑期家访活动家访组李刚老师和贾靖老师前往泸州市古蔺县的小王家中进行家访。家访当日小王同学的母亲和爷爷奶奶在家，对老师们的到来表示欢迎。家访组老师向他们介绍了小王同学在校的基本情况，并简要的介绍了学校现在的情况。在交流中，小王进一步介绍对自己在校的表现并将自己的困惑向老师求助，她谈到自己渴望进步，并通过各种方式锻炼自己，但是感觉自己的学习生活没有规划，投入学习的时间不多，成绩不太理想，无法协调好处理参与学生工作与学习方面的关系。家访组老师针对这个情况，首先肯定了小王在学校的表现，希望小王制定合理的时间安排表，协调好学习和参加学生工作之间的关系。其次，建议小王要在专业学习方面投入更多的时间，提高学习成绩，以此为基础，拓展自己各方面的能力，不能因为参加社会工作而忽略专业学习。最后，老师们还对学生家长的身体状况、家庭经济情况以及学生在家里的表现等作了全面了解，并转达了学院对学生家庭的关心。

　　家访成效 ：

　　本次家访对小王同学触动很大，在思想上有了深刻的认识。进入大二后，小王针对自己的不足，有意识地扬长避短，争取全面进步。小王同学学习比家访前更加努力刻苦，学习成绩大幅提高，获得了二等奖学金。同时，继续关注和投入社会公益工作，积极参加学生干部工作，成绩显著，荣获优秀学生干部、社会工作奖学金称号。政治上追求进步，加入了党支部，成为了一名预备党员。性格也有了较大改变，从大一的性格内向、不善言辞逐渐变得活泼开朗、乐于助人，各方面也得到了发展和提高。

　　家访对象情况： 小郭，文学院2012级学生，来自遂宁的一个单亲家庭，其父亲在小郭高一暑假期间因病不幸离世，后与母亲相依为命，家庭生计仅靠母亲在外推车卖水果维持。家庭的变故，让原本就性格内向的小郭变得更加沉默，不敢在人多的场合下大声说话，小郭进入大学之后对自己的大学生活缺乏信心，来自家庭和生活的压力让他喘不过气来。

　　家访团队（个人）： 2013年暑期家访活动文学院家访组马晓红老师

　　家访过程 ：

　　2013年7月，2013年暑期家访活动文学院家访组马晓红老师走进了小郭的家庭。家访当天，小郭的妈妈正在卖水果，马晓红老师便让小郭带着自己去找他妈妈了解一下情况，在知道了小郭的家庭的真实状况之后，马老师当时就问他是否申请了学校的相关资助，并关心了一些学习和生活上的事情。马老师告诉小郭，困难是暂时的，只要他在大学里好好学习，多做一些事情来锻炼自己，有了本事和能力，就能够改变现状，让自己和母亲都过上好日子。家访结束后，马老师告诉小郭的母亲，让她放心，学院将会持续关注、关心小郭，为他解决实际困难，帮助他成长成才，马老师同时告诉他开学时会帮助他申请一个校内勤工助学岗位。

　　家访成效 ：

　　开学后，在马老师的帮助下小郭得到了一个在文学院资料室的勤工助学岗位。他认识了资料室的石老师和佟老师，经过平日的相处，小郭渐渐变得大方、自信，比以前更爱说话了，同时也获得了只有研究生才能进去看书的机会，一边工作也一边学习。大学四年，小郭从胆小内向到大方自信，从一无所长到独立坚强，郭辉用青春里最美好的时光成就了最好的自己，提起这一切，他认为自己不得不感谢马晓红老师，因为是马老师的支持和鼓励，自己才有了踏出第一步的勇气。

　　四年里，他顺利通过普通话二级甲等证书、全国英语四级考试证书，获得学院专业二组试讲比赛优秀奖。小郭积极参与学生工作，担任学院主要学生干部，获得两次社会工作奖学金，2015年3月获文学院2013-2014年度优秀部长荣誉称号，四年获两次优秀学生干部荣誉称号。2013年5月他作为四川教师教育联盟大会及论坛服务志愿者参加志愿活动； 参与学院“走进遗忘的角落”暑期社会实践项目，在阳光家园陪一群轻微智力障碍人士玩耍，给他们进行义务基础教学、体能训练、手工辅导;2014年暑假他作为四川省第十二届运动会城市志愿者参加志愿活动并获得优秀志愿者称号。大学毕业时，成功签约西藏自治区拉萨市一所实验中学。