农村孩子们心里的“快乐家园”

　  我省已建成3090所乡村学校少年宫，覆盖率近70%——

　　□记者李思忆

　　乡村学校少年宫里有什么？

　　音乐室、美术室、多媒体室……仅猜到这些，说明你已跟不上现在的乡村学生生活。办刊物、过童话节、成立专业工作室，还要举办射箭、武术、龙灯等特色活动，它们是孩子们心里的“快乐家园”，家长们眼里的“放心家园”。

　 　心灵驿站，快乐家园

　　什邡市隐峰学校是一所农村九年一贯制学校。在校就读的1000多名学生中，有近300名都是留守儿童。五年级的留守儿童李甜甜，一直跟着爷爷奶奶生活，以前放学回家大多是看电视。2012年9月，隐峰学校获中央公益彩票基金资助，建起乡村学校少年宫，隐峰学校有近600名学生参加了少年宫组织的课外活动。李甜甜则报名参加了文学与生活兴趣小组：“在少年宫里了解到很多课堂上学不到的东西，还认识了不少新朋友。”

　　在我省广大乡村，无数孩子和李甜甜一样，在乡村学校少年宫里享受着斑斓的童年。截至去年底，全省共建设各级各类乡村学校少年宫3090所，覆盖率近70%，其中成都、绵阳、德阳、广安等10个市基本实现全覆盖。南充、宜宾、达州等5个市今年底前将实现全覆盖，而甘孜、阿坝、凉山等地将继续实行人数超过200人的乡镇中心校自建任务。

　　从2011年起，在中央文明办、财政部、教育部支持下，我省共争取到乡村学校少年宫中央项目641个，到位中央资金1.58亿元。目前，我省乡村学校少年宫依照“四步覆盖”梯次推进，同时，“一乡(镇)一所少年宫”已成为我省乡村学校少年宫建设的标准。乡村学校少年宫建设列入“十二五”文化改革发展规划，通过“四个渠道”投入资金。

　　 量体裁衣，“个性”十足

　　新津县万和小学的少年宫，不仅为孩子们提供了丰富课程，还组织学生走进学校附近社区和企业的有机农场、蔬果基地，体验采摘乐趣，学习农耕文化。“乡村学校成立少年宫的目的是要让孩子们，尤其是留守儿童和农民工子女感受丰富多彩的童年，培养他们阳光的个性，引导他们追寻有梦想的人生。”该校校长何飞说。

　　如此有“个性”的少年宫，在全省各地的乡村学校还不少。在成都，不少学校以经典诵读为引领，利用成都丰厚的古蜀历史文化底蕴，围绕“七步诀”融贯中西经典文化，在广大中小学生中实施“中华经典诵读工程”。借助在成都有广泛影响力的“成都童话节”，举办“成都童话节”走进乡村学校少年宫系列活动。

　　在绵阳，乡村少年宫开设了射箭、武术、龙灯等特色活动，让孩子们在民间乡土体育游艺类活动中传承传统文化。什邡市隐峰学校为孩子们开设“跳跳虫”科技研究室、“三叶草”文学工作室，在此基础上办起《孩子们的研究发现》、《三叶草》等期刊。

　　乡村学校少年宫通过多彩活动，引导广大农村青少年快乐成长：开展中华经典诵读，实现“以读养德”；开展童谣传唱、琴棋书画文体活动，实现“以乐促智”；开展科技发明、田间劳作实践活动，实现“以技促能”。开展乡风文明劝导、“保护母亲河”志愿服务，实现“以行育德”。

　　 希望更多人加入辅导员队伍

　　热闹的少年宫，在孩子们眼里是“快乐家园”，在家长们眼里是“放心家园”。省文明办未成年人工作处处长嘉东波认为，3年来，我省各地乡村学校少年宫的建设和使用，有效改善了农村孩子的课外生活，让孩子们在活动中培养了自信心和兴趣爱好；同时，也让不少缺少家庭关爱的留守儿童找到了欢乐，“孩子放学后有了好去处，也让在外打工的家长可以安心工作。”

　　“今年起，乡村学校少年宫还将在全覆盖、活动成果展示平台等方面继续推进。”嘉东波说。孩子们活动需求的不断增长，也对辅导员队伍建设提出了新的要求。“我们学校有文艺和体育特长的专职老师比较少，为了少年宫的活动能正常开展，我们在校外聘了10多位老师。”何飞告诉记者，希望有一技之长的志愿者、民间艺人、非遗传承人等能加入乡村学校少年宫辅导员队伍。