《中国教育报》对我校跨文化协同校园人才培养成效进行深度报道

12月26日，《中国教育报》以“依托跨文化协同校园，探索多经历复合人才新路”为题，以近3000字的篇幅对我校实施跨文化协同校园合作培养计划，探索本科学生多校园经历，全方位培养复合人才所取得的宝贵经验和育人成果进行了深度报道。

以我校为主体理事的高校联盟在多年区域产学研联合办学的实践基础上，推动并实施全方位开放式发展战略,以提高复合型人才专业能力和核心素质为目标，基于“纵横校园、跨区合作、学科交叉、资源共享、开放多赢”的思路与理念，通过实施跨文化协同校园合作培养计划，对本科人才培养模式改革进行了有益探索与实践,构建起全方位开放式办学格局。

五年来，学校先后与中国科学技术大学、南京工业大学、伊犁师范大学、厦门理工学院等高校建成了稳定良好的联合培养联盟，启动了本科生联合培养、高层次学术访问、研究生推免、研究生导师互聘、教师进修、干部挂职锻炼等合作项目，不断在实践中凝练合作培养特色，从地域上形成“国内东部-西部-边疆地区”，在文化上形成“地区文化-区域文化—民族文化-中华文化”的多圈层结构。经过几年的实践，跨文化协同校园人才培养工作成效显著,逐步形成了独具特色的复合人才培养模式。

这篇文章充分肯定了我校本科人才培养模式改革取得的成效，坚定了我校进一步推进本科人才培养模式改革的决心。学校将以更加广阔的视野和更加开放的姿态，积极探索人才培养新模式，开启校际交流新格局，为西科学子的成长成才开拓一片更加广阔的天地。（刘霞  编辑）（教务处供稿）

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