"全国媒体法治四川行"之:犍为职中深化依法治校 "9+3"教育结硕果

　　走进犍为县职业中学，映入眼帘的就是沿墙边一字排开的法制教育宣传橱窗。近年来，犍为职中以省级依法治校示范校创建为契机，会同县公安司法税务等单位，开展形式多样的法治宣传教育。

　　犍为职中从2009年开始承担“9+3”教育任务，接受了197名年龄参差不齐的“9+3”学生，学校从学生进校开始，就注重加强法制教育和行为规范教育，成效良好。

　　犍为职中副校长王文全介绍：学校建立了‘一中心三主线’的德育网络模式：以学校为管理中心，班主任量化管理、生活教师目标管理和学生的自治管理为主线。依托省教育厅‘三禁两不’管理：“严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内吸烟、不准结伙抱团、不准不假外出”，确保藏区学生至今无一例安全责任事故发生；此外还加强对学生的五项教育：即爱国主义教育、民族团结教育、感恩教育、历史教育、纪律法制教育和文明礼仪教育。

　　王文全说：“这几年通过9+3教育促进了学校教育，目前学校已建成省级依法治校示范校、省级9+3先进集体、省级民族团结先进集体、省级就业促进先进集体。”

　　犍为职中12秋学前教育班是汉藏学生混编班级，63个学生中有45个是9+3学生，班主任刘霞介绍，大部分“9+3”学生来校时学习和行为习惯差，性格敏感封闭 ，脾气暴躁，豪放不羁，因此，藏区“9+3”学生入学后，学校在学习、生活、心理等方面给予学生周到的关怀和帮助，帮助他们解决困难和问题，培养遵纪守法好习惯：

　　“全校师生用爱心来感染他们、关心帮助他们，利用读报时间给学生讲安全讲制度讲为人处事。讲法律法规。让他们懂法守法，懂得感恩。结合‘法律在我心演讲比赛’，结合学校开展的一些活动让他们珍爱生命、远离毒品，同学们的法律意识越来越强。”

　　“一帮一”的结对帮扶措施，促进汉藏地区相互了解，增强了学生民族团结意识，让“9+3”学生真切感受到家的温暖，法纪意识和文明道德素养明显增强，违规违纪行为明显消除。汉族学生李开妍说：

　　“刚开始9+3学生可能和我们本地的学生生活习惯不一样，但是经过我们的帮扶，他们渐渐习惯了这边的生活，我们对他们进行了一对一的辅导，学习有了比较好的提高，变得比较遵守我们的纪律，也懂得了法律知识。”

　　现在犍为职中12秋学前教育班的9+3学生已经毕业离校，有的将进入幼儿园当老师，有的将去学校定向单位北京东坡酒楼就业，还有的将参军，另外的学生计划参军国家公招。

　　四川台记者王映 报道

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