小学二年级算不出7+8 8岁娃想留级遇难题

16.09.2014  10:35

  开学15天,金堂县城中心的杨柳慈济小学二年级的语文课已教到了第三篇课文,可8岁的浩浩(化名)连第一篇课文《秋天到》也没学透,51个字的课文仅认识4个字。不仅语文,他的数学也“欠账太深”,10以内的加减法都无法完成。今年8月,浩浩一家从威远县的一个小镇举家搬到了金堂县城,浩浩转学到了金堂,父母也辞掉了广州的工作,陪着他读书。可学习走入正轨后,“落后”的压力却让他无法承受。10多天来,浩浩每天回家都哭湿课本和作文本,让爷爷心疼不已。

  为给孙儿一个从头再来的学习机会,爷爷四处奔波,只求能让孙儿留级,但按照义务教育学籍管理相关规定,“义务教育阶段学生原则上不留级”,无奈之下,爷爷拨通了本报热线……

  7 8=? 小学二年级的孙儿不会答

  浩浩的求学路有些坎坷。两年前,浩浩6岁时,爷爷方金国曾把他送进威远县越溪镇玉林小学。读了一个多月后,方金国发现,孙儿还是读不懂课本,不认识字。他随后给孩子退了学,找了个补习老师给孙儿补了半年。

  第二年再进小学时,浩浩已可以掰着手指算7以下的加减法,拼音也全认识了。可接下来的一年,浩浩像是“漏掉了学习”。方金国说,这一年,他隔三差五去学校探视,孙儿常常在上课时间内还在校外乱逛,老师经常反映孩子在课堂上吃零食,学习在他脑子里完全没有构建起概念。今年7月,方金国用积蓄在金堂县城买了一套电梯公寓,举家把户籍从山沟里迁到了金堂县城,外出打工的儿子儿媳也辞掉了在广州的工作回家了,“这样做就是为了孙儿的学习”。没想到,现在,孙儿每天泡在泪水里。每天回家,方金国和儿子方抱平都会督促浩浩学习,可一打开课本,做几道题后,浩浩的眼泪就委屈地出来了。

  前日,方抱平给浩浩出了几道数学题,都是10以内的加减法,浩浩从1 2做到7 8就开始哭了。 “每天都把本子和书哭得湿透了,再这样学下去,娃娃就真的毁了”。方金国觉得,孙儿现在的学习水平和刚读小学时差不多,“只有留级,让他从一年级重新开始学,才可能扭转目前的局面”。

  学校老师:他好像一年级没学过

  语文老师兼班主任贺碧英从第一节课开始就觉得浩浩有些不对劲,“感觉一年级像是没学过”,一篇新课文,班里的孩子都基本能读,“最多有几个字不认识”,但浩浩却只有几个字认识。更关键的是,浩浩似乎连基本的学习能力也没有培养起,“上课时,每下一道指令,都必须得单独再跟他说一遍”。

  数学老师周德芳记得,浩浩交上来的第一次作业,没有一道题答了,只是在题目上乱勾了几笔。班里同学都可以轻松算两位数的加减法,可浩浩连10以内的加减法也要掰手指。

  周老师也跟浩浩的爷爷交流过,她发现,浩浩此前在威远学的是人民教育出版社的教材,而现在成都用的教材都是北师大版本的,这给浩浩带来了一定学习障碍。但最根本的,还是欠账有点多,这还需要父母不断配合,学校、老师多方努力才能改变孩子的现状。

  留级未果 爷爷无奈求助本报

  为了给孙儿留级,60岁的方金国在半个月里来回金堂和威远5次,四处托人想办法。

  他找过学校,也给金堂县教育局、成都市教育局、威远县教育局,甚至省教育厅打过电话,得到的答复都是“义务教育阶段学生不能留级”。一位朋友告诉他,“如果实在想留级,可以先办休学,休学一学期后,再读就自然会编进下一个年级”。但要办休学,就得出具孩子生病的住院手续和发票。方金国又一次踏上了回威远的路,但在该县人民医院一番检查后,医生拒绝了他“让孩子住院”的要求,“孩子明明没病”。他又去原来的学校,希望校方能把孙儿的学籍改为幼儿园,这样在金堂就自然升入一年级,但也遭拒。无奈之下,方金国拨打了成都商报的热线,希望能通过媒体寻找到帮助孙儿的办法。

  昨日,成都商报记者多方联系威远越溪镇玉林小学负责人,但对方未接听电话。当地一位曾给浩浩补过课的退休老师称,的确在上课期间看到过浩浩在学校附近玩耍。

  浩浩为什么不能留级?金堂县教育局回应:

  “义教阶段学籍管理办法中没留级这一说

  金堂县教育局学生学籍管理科室相关负责人介绍,在目前义务教育阶段执行的学籍管理办法中,没有“留级”这一说。目前,全国学籍系统都已联网,全国学生一人一号,这个学籍号将跟踪孩子到大学,由于浩浩在威远是读了一年级的,学籍系统上也标注了他今年应该进入二年级,为此,转学到金堂后,就应该自然编入二年级学习。

  教育部去年下发的《中小学生学籍管理办法》规定:“学籍号以学生居民身份证号为基础生成,一人一号,终身不变、学籍管理实行‘籍随人走’”,整个规定中并未提及“留级”的情况。成都市教育局2013年1月印发的《成都市义务教育阶段学生学籍管理办法》规定:“义务教育阶段学生完成每学年学习任务后一律随班升级。义务教育阶段学生原则上不留级”。市教育局普教一处相关工作人员表示,从政策角度,历来就不能留级,“全国各地也是按照不能留级来执行的,并非成都才有”。这些说法在省教育厅基础教育处也得到了证实。如何解决浩浩的学习难题,昨日,金堂县教育局和学校相关负责人又一次聚到一起,他们表示在对浩浩的学习情况做全面摸底后,再结合浩浩的具体情况“开小灶”,让他尽快适应学习。

  父亲的反思

  外出打工6年 只回过几次家

  缺失的家庭教育,该怎么补?

  如今,中专毕业的方抱平每天的唯一工作就是到学校陪着儿子读书。老师在浩浩的桌子旁加了一套桌椅,每天老师讲到哪,方抱平就给儿子指到哪,见儿子走神就立马提醒一下。方抱平说,自己没有其他选择,“这是我欠娃娃的”,面对现在的儿子,他总是轻言细语,“因为心里满是内疚”。

  从浩浩两岁多开始,方抱平和妻子就离开了威远,到了广州打工,一干就是6年,期间他只回过家两三次,最近的一次已是三年前,就连儿子此前在威远读的小学的名字他也不是很确定。面对儿子的问题,他觉得总是胸口堵得厉害,“为什么就不能留级?”“为什么不能重新给个机会”。他和妻子整夜睡不着觉,觉得找不到出口。“我也很后悔,要是不出去打工,孩子或许不会这样,可在山沟沟里,靠那些土地始终走不出大山,更不可能买电梯公寓,我们老家80%以上的父母都出去打工去了”。方抱平说,这次他已经下定决心,再也不出去打工了,就在金堂找个工作,守着孩子好好读书。“哪怕是留在这里扫地,我也不走了”。

  但如何补上这6年缺失的家庭教育,他仍然一筹莫展。

  娃娃的心声

  他的话不多

  喜欢现在的学校却害怕学习

  二年级的孩子到底应该是什么水平?成都商报记者随便找了两位小学二年级的同学,翻开最后一页的课文,孩子们都能通读。一位孩子已能完成两位数的乘法。但同样的题目摆到浩浩面前,却让他又一次红了眼眶。

  浩浩在成都商报记者的现场测试下,通读了《秋天到》这篇共51个字的短文,但任意从中指一个字进行测试后,他仅能认识4个字。再翻开后面的课文,他也仅能认识“十、天、月、上、妈”等字,无法一句一句地念。记者又写出1 2、2 3、3 4、4 5、7 8、9 10等算式,浩浩有些胆怯地握着笔,但写到4 5=9后就再也没有动笔,再往下问,他便低下头,眼泪在眼眶里打转。

  这个8岁的小男生话不多,不论问他什么问题,得到的答案都是不回答。他读课文的声音,让人竖着耳朵听才能听到。

  “你喜不喜欢现在的学校?”他点点头。“可学习太难了,怎么办”,他又低下头。“回原来的学校读怎么样?”他又是一副要哭的样子。方抱平说,在家里,每次提到回原来学校读,离开金堂,浩浩就要大哭,“他知道现在的学校更好,他挺珍惜的,可就是跟不上”。

  热线征集

  浩浩该咋办

  请您来支招

  对于浩浩一家的尴尬,你怎么看?留级是否能解决他们的问题?如何才能帮浩浩跨过学习的难关?今日,成都商报开通热线86613333-1征集读者意见,你也可以登录新浪微博@成都商报表达您的观点。

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