高中生可一科两考 取最好成绩

      核心提示

　　规范择校

　　“择校问题在大城市和特大城市相对来讲比较突出，我们拟专门就19个重点大城市义务教育规范入学工作提出指导。”

　　一科两考

　　“我们要创造条件，为学生提供一门课程可以参加两次考试的机会，同时计最好成绩。”

　　教育部副部长刘利民5日表示，根据党的十八届三中全会的部署，教育部已经完成制定考试招生总体方案，即将面向全社会公开征求意见。之后，修改完善，印发实施。在总体方案的框架下，将陆续出台包括小升初、高中学业水平考试、中考和高考改革办法等多个配套实施意见。

　　小升初 不断减少特长招生

　　在小学和初中阶段，教育部已制定《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》，即将印发，在合理划定入学范围、有序确定入学对象、规范办理入学手续、全面实施阳光招生、不断减少特长招生、大力推进均衡发展，实行学区化办学等方面对各地提出明确要求。

　　中考 完善优质高中招生配额

　　“择校问题在大城市和特大城市相对来讲比较突出，我们拟专门就19个重点大城市义务教育规范入学工作提出指导。”他说，此外还要鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式，完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。

　　“会考” 不再用百分制

　　针对《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”，刘利民说，今后的考试主要考查学生高中学业完成情况，将分别采用合格和等级方式来呈现考试成绩，不再用百分制，避免“分分计较”。学生也将根据自己的兴趣、志向和优势，自觉选择部分等级性考试科目来参加考试，每一门课程学完即考，“一门一清”，避免毕业时“一次考三年”的压力。“我们要创造条件，为学生提供一门课程可以参加两次考试的机会，同时计最好成绩。”他说。

　　高考 减少科目不分文理

　　刘利民强调，要改革统一高考，重要基础就是统筹高考和高中学业水平考试各自的功能定位。在建立健全高中学业水平考试制度的基础上，减少高考科目，探索不分文理科设置考试科目。探索外语科目一年多次的社会化考试，学生可自主选择考试时间和次数，使外语考试、成绩、表达和使用更加趋于科学合理。据新华社电

　　同步播报

　　小学托管班不准上课

　　成都商报讯（记者王冕）不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。前日，成都市教育局就当前成都各区（市）县小学公益托管情况召开新闻通气会，在会上首次提出以上“三不”原则。市教育局将加强对小学举办托管服务的监管，对违规补课和借托管之名乱收费的行为，一经查实，必将严处。

　　首个川剧读本进中小学

　　成都商报讯（记者 曾灵陈谋）昨日，成都商报记者了解到，由人民音乐出版社出版的首本川剧中小学读本《神奇的川剧》日前在成都部分中小学开始试点使用，这本别致的小书收录了川剧戏歌、手势等内容。成都市教科院音乐教研员李萍告诉记者，这是西南地区首本为中小学生设计的川剧读本，堪称川剧的地方教材。成都市川剧研究院院长雷音称，将来教材不仅会在川剧特色学校普及，还将进一步在全市中小学普及使用。