这里，小桥，流水，人家，仿佛现代边城。
这里，美丽，并不发达。
马边彝族自治县，地处四川盆地西南边缘小凉山区, 总人口约21.86 万人,有彝、汉、苗等14 个民族，其中彝族占47.46%，去年财政总收入153001 万元。但教育投入占财政总收入22%。是什么让这个不太发达的民族小县对教育投入这么大，还在逐年增多？
“孩子是马边的未来！再穷不能穷教育！”马边县教育局局长李灵一语道破马边教育发展的动力来源，“扶贫还得扶智”，“穷县也能办大教育。”
起点低，却对教育从不吝啬
从乐山市行车近3 个多小时至马边县，全程169 公里，越往里走，景色越美，峰峦重叠，林木葱翠，让人心旷神怡。
马边县城四面环山，马边河流淌过县城。街上，店门招牌大多有彝汉两种文字。路上行人，有穿着时髦的青年，也有穿着彝族服装的男男女女穿梭在路旁。
“你要了解马边的教育，就要去学校走走。”马边县教育局办公室张主任指出者，近年来对学校硬件的投入越来越大，不少学校焕然一新，变了样！“虽然我们起点低，但对教育的投入从不吝啬。”
投资8000 万元完成民建小学搬迁；投入1024 万元完成57 个村小、教学点维修改造；新建30 所村级幼儿园；每年投入70 万元用于基础教育奖励经费；422 万元用于农村教师提标生活补助经费；大量引进音体美专职教师。马边彝族自治县下定决心扶植教育。
在县城里的民建小学，去年9 月整体搬迁入新校园。占地138 亩，3 个教学楼，一个综合楼，400 米标准塑胶跑道，标准化卫生食堂，学生数也增加了800多。
漫步在校园里，错落有致的建筑掩映在蓝天白云下，教室里不时传来琅琅书声，过道两旁贴满了学生的美术作品，宣传橱窗内渗透着道德文化思想教育。“这是翻天覆地的变化！”民建小学校长黎建勋一见到记者，就激动地说，“条件好了，更要打造好校园文化，努力提高教学质量。”
输血变造血，扶贫也要扶智
在马边的每个乡镇，最漂亮的一定是学校。
从县城出发，汽车在山路上绕行，一路尘土飞扬，长途颠簸，一个多小时没有到高卓营乡。快到高卓营乡中心校时，汽车被一大巴堵住无法前进。一听到我们要去学校，旁边商铺的老板自告奋勇地帮忙挪车，边挪边说：“我们的学校还修得不错。在马边，教育是大事哦！”
中心校校长黑来伍果带着笔者在学校转了一圈，新修的教学楼使校园面积扩大了一半，目前正在修建幼儿园。“原来120 多个平方米的学生食堂要改建成乡村少年宫，未来的新食堂要建800平方米。”
“现在不读书的学生少了。”黑来伍果感慨，学校有营养午餐，炒肉丝，丸子汤，天天还不重样。村里3 岁幼儿也可以免费读幼儿园，“哪个家长不愿意送过来。”据了解，该县为了破解“彝区教育输在起点”的现状，去年实施了“一村一幼”教育，完成全县14 个乡镇30 个行政村建设30个村级幼儿园的目标。
今年初，马边已开启新一轮教育扶持计划。从2015 年春季起，全面免除普通高中学生学费；将学前教育学生纳入免费提供营养餐范围；再增加50 所村级幼儿园，逐步实现全县农村幼儿学前教育的全覆盖，新建马边第一初级中学，启动马边中学改扩建工作。方案不断出台，项目相继开工。
“ 马边扶植教育正在进行‘ 加速度’。”李灵说，由于历史和自然的原因，马边教育不加速追赶不行。社会各界也在关注着马边，有不少爱心人士常常过来捐款捐物。外界输血，但也要自己造血。推出这么多扶植教育的政策，也是希望把扶贫与扶智相结合，马边教育才会发展得更好。
热爱这片土地，他们愿意留下来
“现在有了农村教师津贴，一个月工资涨了900 多元，我不愿意走了。”高卓营中心校老师尼一罗喜是一名年轻女教师，2008 年来到这所学校，却从来没有安心长期留下来。“这里条件差，离家远，过去总想往城里走，曾考虑过考公务员。”
除了工资上涨、学校环境改善，尼一罗喜留下来的原因是学生的进步。“看着学生们的汉语能力不断提高，觉得自己的辛苦是值得的，这份成就感驱使我留下来。”
高卓营中心校旁边，就是大院子中学，一个纯彝族学生的学校。教学楼的外墙壁上刻着彝区风格图案，旁边是新修的教师周转房，共有24 套房间。学校有50 多名教师，不得不两人挤一间，有的房间甚至有3 位男教师住在一起。目前，还有五六个老师暂时住在办公室。
在其中一间三人住的房间里，记者看到，卧室里各摆着一张床，客厅中间还挤着一张小床。其他两位男老师正在上课，一名老师伏在沙发上备课，一旁摆着地理图册。
“以前住的是木头房，常常漏水。现在周转房改善了住宿条件。”老师吉克支子说。问及为什么要在这里做老师，吉克支子想了一会儿，他说：“可能因为我是这里的人吧。”说罢，指了指远处的房子：“我家就住在这附近。”
尼一罗喜和吉克支子只是两位彝区年轻老师的代表。他们有过动摇，但最后他们都选择了留下，去点亮彝区孩子的未来。除了彝族本地老师，越来越多的外来教师也加入到振兴彝区教育的行列中，每年来马边支教的年轻人也不计其数。
在这里，有坚守村小数十年的老教师、从外地来扎根彝区的老师，还有更多默默无闻躬耕教坛的人，他们也许没有震撼人心的举动、没有催人泪下的故事，但他们热爱这片土地，甘愿为马边的孩子照亮未来之路。
（教育导报）
