【中国社会科学报】用马克思主义真理赢得青年的心——记西南交通大学教授朱铃
深秋时节，寒意袭人，西南交通大学峨眉校区的九号阶梯教室里却因一位87岁老人的到来温暖如春。他一进教室，在座的师生都自发鼓起了掌。这位老人是中国革命史研究专家、西南交通大学教授朱铃。而为了向师生们解读长征精神，此次朱铃专程从成都市远赴160公里外的峨眉山市。
西南交通大学朱铃教授
在朱铃看来，“思想政治理论课不是用来打开工具箱的一把螺丝刀，而是打开心灵的窗户，使我们的学生能够仰望星空，看到前进的方向。”
中国革命史成为“热门”
1929年，朱铃出生于江苏南通，自小爱好文学的他，最初的理想是当一名记者。1949年，朱铃考上燕京大学新闻专业，在校期间加入了中国共产党。大学毕业后，朱铃被分配到新华社工作，后又听从组织安排，到唐山铁道学院（西南交通大学前身）任教。
朱铃的课堂常常被学生们挤得“水泄不通”。但20世纪80年代，当时一些学生觉得思想政治理论课抽象、枯燥。这种状况令朱铃深感担忧。我们要怎样培养好接班人？“要用马克思主义真理去赢得青年的心”。朱铃没有批评学生短暂的思想波动，也没有使用点名等强制手段，而是针对新时期的特点、大学生的特质，从教书育人、提高中国革命史教学质量入手，对中国革命史教学工作进行改革。
朱铃和学生座谈，听取意见。他在“有用”二字上下功夫，找到了突破口——理论联系实际。在朱铃和同事们的努力下，学生们认识到学习中国革命史对分析问题、认识问题大有益处，兴趣日渐浓厚，中国革命史成为了最受学生欢迎的课程之一。
“他讲的课有温度”
以史为鉴、以史育人、声情并茂、以情动人，是朱铃讲课的特色。上过朱玲教授的中国革命史课程的学生都知道，朱铃上课从不用讲稿，只偶尔带张小卡片，记上一些重要数据以保证准确。他将教案熟记于心，勤于钻研，精益求精，把课堂当作艺术品来雕琢。他用演讲方法来讲课，力求讲稿不仅有丰富的内容，而且要有文采。
朱铃总结多年教学经验，提出五字教学法：简、实、新、理、情。“简”是简明扼要，重点突出；“实”是实事求是，寓论于史；“新”是联系实际，温故知新；“理”是史论结合，以理服人；“情”是声情并茂，以情动人。
作为一名思想政治课教师，他找准了打动学生的“穴位”——爱国主义。朱铃的课，史料丰富、满怀激情。少数第一次上他课的学生还会带小说，但很快他们就被朱铃精彩的讲课内容所吸引，认真聆听。“他讲的课有温度！”上过朱铃课的学生这样评价。
朱铃说，每个人的能力有大小，但作为一名教师，要爱学生、爱教学，这样这门课就不会上不好。
孜孜不倦“传帮带”
言传身教，而身教又重于言传。朱铃在教书育人中严格要求自己，起到表率作用。朱铃还喜欢与青年教师和学生交流，他将培育新人、帮助中青年教师成长作为自己的职责。他坚持听中青年教师讲课，审阅他们的讲稿，担任他们的导师。一位青年教师深情地说：“从朱教授那里不仅学到了知识，而且学到了人品。在他身上看到了如何真懂真信并且真用马克思主义。”
退休后的朱铃仍孜孜不倦做着“传帮带”工作。他将主要精力用于培养青年思想政治教育工作者，“最骄傲的不是我自己的研究成果，我的成果都在学生身上。”在担任四川省思政课督导员时，朱铃有一次去外校听课，发现一位青年教师讲课很好，便向该校领导极力推荐。在一位旁观者看来，“好像一个年逾古稀的老人，找到了自己失散多年的孩子一样高兴。”他的眼光很准，后来这名青年教师成长为这所学校的一名优秀的学科带头人。
西南交通大学朱铃教授讲座现场
十八大召开后，朱铃应邀在所属学院带头宣讲十八大报告精神，并建议学院组成宣讲团到校内外宣讲，效果显著。就在不久前，他还为学校离退休教职工党员、新生解读长征精神，继续上着一堂堂生动的党课。他说：“几十年风风雨雨，感情至深，我和马克思主义理论教育、和学生已经分不开了。”
来源： 《中国社会科学报》（12月28日）
链接： http://www.cssn.cn/sf/201612/t20161228_3361141.shtml
