金牛区三年内破解部分区域“上学难” 实现优质教育覆盖率达到85%以上

四川在线消息 （四川日报记者 江芸涵）记者9月14日从成都金牛区教育局获悉，金牛区破解部分区域“上学难”三年行动计划（2014—2016年）启动。未来三年，金牛区将新建、改扩建中小学幼儿园46所，实施金牛先锋校长“春风化雨”行动，实现多个学科教师跨校兼课，全区优质教育覆盖率在2016年达到85%以上。

据悉，金牛区将按照“三个优先原则”（学位紧缺片区校点优先；拆迁和学生分流片区校点优先；农民新居、拆迁安置片区校点优先），结合区内生源、学位缺口及已有学校布局情况，三年内计划建设学校项目35个，预计新建、改扩建中小学幼儿园46所（幼儿园27所、小学12所、中学7所），增加学位26790个（幼儿园7710个、小学11880个、中学7200个），新增建筑面积约26.5万平方米。

为持续提升教育质量，金牛区将继续规范进城务工人员随迁子女入学工作，严格学籍管理与班额限制，杜绝超大班额现象。2015年，做好学位预测和新建学校点位规划，着力缓解义务段学位不足的现状，确保起始年级规定班额的实现。2016年，初步形成普高教育新格局，教学质量保持城区前茅。实现全区优质教育覆盖率达到85%以上。

校长是学校的龙头。金牛区将推行校（园）长任期制和聘任制，建立能上能下的校级干部选拔聘任制度。2015年，开展校长任期内办学目标和办学效果的综合评估试点，实施金牛先锋校长“春风化雨”行动，培育10名“先锋校长”，组建10个金牛“先锋校长”工作室。启动金牛“未来先锋校长”培训计划，确定20名金牛“未来先锋校长”。

教育大计，教师为本。金牛区将完善师德考评制度，健全学生、家长和社会参与的师德监督机制。充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，实施“未来教育家”计划，深入开展“名师闪耀工程。2015年，全面实行区域教师“无校籍”的“县管校用”管理模式，总结推广艺体人才跨校兼课试点经验。2016年，实现多个学科教师跨校兼课，进一步加大教师交流力度。

此外，在大力推进教育信息化方面，金牛区将以“三通两平台”建设为重要抓手，构建开放、共享、交互、协作的金牛智慧教育体系，形成优质均衡、融合创新的现代化教育发展新格局。2016年，实现教育部、中央电教馆、省教育厅的教育信息化试点校、省市级现代教育技术示范校比例不低于30%。