成都金堂：跨越700多公里 结对帮扶“不断线”

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　　中新网四川新闻5月5日电 (邹立杨)近日，四川省教育厅印发通知，对2021年度省内优质学校对口帮扶原深度贫困县中小学校先进集体和先进个人予以通报表扬。其中，金堂县竹篙镇小学获评2021年度先进集体，金堂县淮口第一小学高级教师肖劲波、金堂县广兴初级中学一级教师钟华军获评2021年度先进个人。从金堂到理塘，从竹篙镇小学到麦洼乡，相隔700多公里的远程联系未曾断线，在教育扶贫的路上，他们用奉献与坚守留下了一串坚实的脚印。

　　根据四川省教育厅、四川省扶贫和移民工作局联合印发的《省内优质学校对口帮扶深度贫困县中小学实施方案》，自2019年起，金堂县竹篙镇小学与理塘县麦洼乡小学建立了“结对”关系，立足理塘实际情况，竹篙镇小学持续深入做好支教教师选派、校长教师跟岗学习、送培送教、工作坊研修、学生培养和“心连心”活动等工作，为麦洼乡小学教育教学做出了积极贡献。

　 　横向拓展打牢基础补齐教育教学短板

　　理塘县麦洼乡小学位处海拔4000多米的山区，高山环抱、山沟纵横，办学条件差、师资短缺、结构不合理等因素严重制约着学校发展，为了改善教学设备设施情况，金堂县竹篙镇小学先后为麦洼乡小学送去了打印机、跳绳等文体用品。不仅如此，今年4月，竹篙镇小学为麦洼乡捐赠了350平方米的人工草坪，进一步改善了当地办学条件，填补了学校在文体教学方面的欠缺。

　　面对师资力量短缺、教师专业结构不合理的短板，金堂县竹篙镇小学充分发挥“名校+名师”示范引领作用，一方面选派多名优秀骨干教师，与金堂县各帮扶学校一道组成支教团队，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。他们深入教学一线，为麦洼乡小学的孩子们带去了新的教学资料和教学理念，通过“公开课”“送教下乡”“传帮带”等方式，为学校可持续发展提供优质师资保障。

　　另一方面，依托网络平台，竹篙镇小学深入推进网上结对活动，积极构建两地网上教学共同体模式。利用QQ群、微信群开展网上研讨课，共享试卷真题、课件素材；通过视频互动传递优秀课堂实录……一根网线就这样打破了时空的限制，推动了涉藏地区教育质量稳步提升。

　 　纵向深耕优化资源构建智力帮扶体系

　　走进理塘县麦洼乡小学课堂，同学们正通过网络在上一门特色文化课程——空竹，而屏幕那头授课的，正是来自金堂县竹篙镇小学的老师。网络教学，逐渐成为了麦洼乡小学孩子们的学习常态，这是结对帮扶的两所学校一起探索教育合作交流，推进教育资源共建共享所做出的实践。

　　云端教学、教师跟岗学习、教师工作坊建设、学生结对交友、书信往来、云端联谊……在补齐当地教育短板的基础上，竹篙镇小学积极拓展人才交流，以资源共建共享，提升教育人才素养能力和学生素质，从而构建起智力帮扶体系。

　　聚焦教育人才素养提升，自2019年正式建立“结对”关系以来，竹篙镇小学充分发挥学校在内部管理、师资力量、教学资源、办学条件等方面的优势，先后接待多名来自理塘的管理人员和骨干教师到校进行跟岗学习交流；同时，大力推进教师工作坊建设，开展远程在线培训。通过对校园制度建设、学科教学、班级管理、教育科研等工作的交流分享，形成了较为稳定的专业培训研修模式，在一定程度上推动了麦洼乡小学教师队伍建设提质增效。

　　强交流，浓氛围，为加深两地师生之间的互动，竹篙镇小学还广泛开展了如书籍赠送、书信往来、云端联谊等活动，真正实现了零距离、全方位的结对帮扶。

　　对口帮扶涉藏县(市)是一项推动民族地区高质量发展的民生工程，在这项民生工程中，竹篙镇小学只是金堂县教育系统落实教育扶贫工作中的一个缩影。自2016年与四川甘孜藏族自治州理塘县教育和体育局建立结对帮扶关系以来，金堂县教育局援助理塘相关工作已进入第六个年头。教育扶贫路，任重而道远，六年时间里，金堂县教育局立足理塘实际，持续深入做好区县“校对校”帮扶等工作，促成金堂县21所学校(园)与理塘县23所学校(园)建立起校对校结对帮扶关系，通过智力帮扶、教育助学、教学提升等形式，有力推进了理塘县教育高质量发展。(完)