深学透悟 实干担当——干部读书班三班研学纪实
根据《西南科技大学2022年领导干部读书班》学习安排，读书班3班以“落实立德树人根本任务 提升学校管理服务质量”等为主线，带班班长廖方伟、何涛从学习内容、学习方式等方面做了精心安排，学校党委副书记、纪委书记刘立权，副校长苏伟洲带班指导学习。
管理专题：提升管理服务质量 推进特色鲜明高水平大学建设
8月22日上午，以党群职能部门和学院分管教学副院长为主体的3班学员们在办公楼附楼201会议室围绕“落实立德树人根本任务 提升学校管理服务质量”这一主题，大家结合各自工作，准备充分，发言积极；站位高远，紧贴实际；思考缜密，路径清晰。
驻西南科技大学纪检监察组副组长，校纪委副书记朱玉颖：经国序民，得先正其制度。治国必先治党，治党务必从严，从严必依法度。我们要认真学习贯彻纪检监察法制法规，推进工作“规范化法治化正规化”，不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、业务训练，从讲政治的高度抓业务，强作风，守纪律，全面助力学校“双一流”建设。
教务处处长姚勇：我们要全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，激励学生刻苦学习，全面提高课程建设质量。坚持立德树人，围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，深化本科教育教学改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
工程技术中心主任石宇强：对照学科评估、双一流指标，有的放矢推进本科教学建设与改革。抢抓机遇，整合资源，建强团队，形成合力，推进学校创新创业教育再上新台阶。最终成立实体的创新创业学院，实现学校创新创业教育的新突破、新跨越。
党办校办副主任刘宏伟：以“双一流”建设监测体系为导向，推动高水平大学建设有序开展；以“四川省绩效拨款考核体系”为导向，推动内部治理水平不断提高；培强力量，深入研究各类指标体系，变填报数据向建设数据转变。这三个方面，在“双一流”建设背景下，加强数据治理工作，尤显重要。
资产与实验管理处副处长李良锋：当前，学校实验室建设还存在建设投入有待提高（尤其是本科实验室专项建设）、实验室文化建设不足、信息化建设水平不够等方面问题，还需要进一步加强制度建设，创新工作方法，统一规划、合理布局，逐步实现共建、共用、共享、开放等功能。
教师发展中心副主任李祥：全面落实新教师思想政治素质和职业道德综合考核；进一步完善师德标兵评选办法，强化师德典型的示范引领；逐步推进学校教师师德档案建设工作；进一步强化教师培训、文化建设以及课程思政在师德师风建设中的重要作用。
审计处副处长邓蜀娟：高水平大学建设必然要有高水平的预算执行体系，审计要在强化资金的有效使用上发挥作用。对标省教育厅、审计厅对内审工作的最新要求开展工作，发挥审计保驾护航的作用，对学校运行的各方面“把脉会诊”，为学校制定决策、实施建设提供全面的参考意见。
教育质量与评估中心副主任周小波：新一轮审核评估为“一流本科”建设指明了方向。通过审核评估构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立科学的治理结构和运行机制，营造优良的校园文化和育人氛围，进一步完善本科教育教学质量监控体系，为一流本科人才培养提供全方位保障。
科技创新与基地建设处副处长俞文心：做好管理服务工作，首先要把个人发展和学校发展有机结合起来。在科研放管服的背景下，为了学校的“双一流”建设，在重大成果培育、科研经费设备采购、科研平台管理、科研管理费使用管理等方面为学校相关科研人员做好支撑。
教育信息化推进办公室付智华：围绕“立德树人”助力西南科技大学数字化转型。数字化转型要将建设思路从以“支撑业务”为中心转变为以“服务师生”为中心，核心问题是如何去满足海量的、实时的、多场景的服务对象的需求。信息化队伍建设要树立“大人才观”，做到人人懂信息化，人人参与信息化建设。
继续教育学院副院长李菊芬：学历继续教育的主要问题是要提质、增效、止滑。要在教、管、学上下功夫，贯彻OBE教育理念，教、管、学各司其职，同心协力，以实现教育高质量发展。在专业建设、课程资源建设等方面要开源节流，提高资源利用率。要优化布局、突出特色、扩大渠道，形成品牌。
离退休工作处副处长伍涛：完善离休干部、困难职工等“特殊群体”台账，注重“一人一策”，切实解决老同志所需所盼。充分利用好老年大学和活动中心资源，更好地满足老同志日益增长的精神文化需求。充分发挥老专家在人才培养、科学研究等方面积极作用，助推学校发展。
教学专题：发挥学院主阵地作用助力学校育人高质量发展
22日下午，3班学员们在办公楼附楼201会议室结合“落实立德树人根本任务，创新人才培养模式”这一主题，广泛研讨了学院作为学校办学主体与根本依托，如何围绕学校“强工升理精文”专业发展布局和“四新”建设深化教育教学改革，推动学科专业一体化发展，深化产学研协同育人，提高新时代人才培养质量，并提出对策建议。
经济管理学院副院长郭四代：开放学科边界，打破传统学科划分的界限与隔阂，探索课程打通、模块设计、联合培养项目和专业设置等人才培养体系建设，打通组织制度关键环节，多学科交叉融合，推动生态环境学科和经济管理学科的交叉融合，以环境经济及管理二级学科带动引领工商管理博士点建设。
国防科技学院副院长谢华：创新人才的培养必须具备必备出政策、定需求、建平台、聚人才这四大生态，以课题制和合作教育模式，创新人才培养模式，丰富学生创新和科研经历，提高学生境内外继续深造机会。实现从课堂学习向课堂学习-企业定岗实习制转变，是创新人才培养需要解决的关键之一。
制造科学与工程学院副院长钟良：以学科专业一体化育人体系为总览，以学科专业一体化的师资建设为支撑，以学科专业一体化课程建设为载体，以学科专业一体化文化建设为动力，以学科专业一体化平台建设为依托。“上联下达，左通右融”，坚持立德树人，强化“以本为本”，持续推进学科专业一体化建设，是建成研究教学型学院的必由之路。
计算机科学与技术学院副院长贾小林：将科学研究、技术开发、社会服务与人才培养相结合，系统提升学生的专业技术知识和创新创业能力，对学校人才培养的质量提升起到关键性作用。从需求驱动、政策支持、资源保障、长效机制等方面着手，建立相对稳定的校企合作或产教融合基地，打造高素质的产教融合师资队伍，乃当务之急。
土木工程与建筑学院副院长曾明颖：练好金专、金课、金师、金教材和质量文化五大内功，做实教师工程锻炼制度；工程师进课堂，实际工程案例进教材；因材施教拔尖优秀学生继续深造，就业学生与潜在就业单位“双向锁定”，定向培养，提前就业。
环境与资源学院副院长王彬：学院将“绿色与生态贯通育人”理念贯穿于地矿环境类人才培养全过程，通过教学过程“四延伸”，实现学生能力“四增强”；以实际工程项目为牵引，培养学生解决复杂工程能力。深入实施“五协同育人”，开创专业融合、学科交叉、人才互聘、资源共用、平台共享的局面。
数理学院副院长田宝单：学院针对数学类以理论研究为主的专业，更多的是走科教融合的路线，一方面鼓励并针对性地培养学生继续攻读硕士研究生，另一方面则通过与教育培训机构合作，采取课程置换、毕业实习+毕业设计一体化+再培训的形式让学生提升应用技能，从而更好地对接市场需求。
外国语学院副院长涂超：外国语学院创新外语教育理念，将《习近平谈治国理政》多语种版本引进课堂，在新赛道上“扛好红旗”，同时抓住“课程思政”“讲好中国故事”“理解当代中国”等机会，在传统赛道外，又“另辟蹊径、错位竞争”“交叉跨界、借力发展”，全面助力学校的双一流建设。
马克思主义学院副院长崔一楠：马院对比国内对标高校，相关指标不相上下。对于存在的差距，在教学团队建设上，将打造学院内部的赛马场，通过激励，形成一个个以课程为重要媒介的教学团队，还要在教学比赛等方面做好增量，进一步增加人才培养的强度。
文学与艺术学院副院长刘芳池：从媒体融合、平台融合共享的现实语境出发，在学校党委宣传部的支持下，将联和学校新闻中心，制定《新闻实务》课程教学计划，以“理论——实践”一体化教学模式，加强媒体实践技能培训，精细化创新引导新闻卓越人才培养计划，为国家新闻媒体产业的发展积蓄力量。
体育与健康学院副院长黄刚强：体育特色课程建设要注重体现民族和地域特色，突出学校办学特色。目前，我们在公共体育的课程设置中如何能够与我校办学特色、办学历史相结合，是下一步要努力解决的问题，更好传承创新。
信息工程学院副院长李强：围绕信息类专业实践需求，根据课程学习与实践训练相互衔接、相互贯彻的基本原则，打造层次化、递进化的专业人才实践与实训体系，以培育金专、金课、金师、金教材为发展方向，强化专业内涵和特色建设，着力提升专业内在实力，是交叉融合的内在要求。
专题考察：主动融入区域发展 谱写学校育人新篇
23日上午，3班学员集体参观了中国(绵阳)科技城科技智谷科技园区，沉侵式体验了园区以信息化培育新动能、实现新发展，全力推进科技创新产业集聚集群集约发展，点燃中国科技城新一轮发展“引擎”的创新举措，切身感受到了中国（绵阳）科技城实现科技报国、科技强国的豪迈热情、智慧创举和美好蓝图。全体学员还参观了惠科光电科技、富临精工制造、黑马创业园。
带班班长何涛表示，这次考察行程的安排，旨在帮助我们深入领会如何践行先进制造业与现代物流业深度融合发展为核心的发展措施；领会如何聚焦产业创新凝聚特色，走出区域特色之路；领会科教协同和产教融合，助推高质量人才培养；领会充分发挥学校人才培养服务区域经济建设“主战场”的“主力军”作用。
主题党日：赓续长征精神凝聚奋进力量
23日下午，3班学员冒着酷暑，登临游仙区魏城镇飞龙山，聆听红军故事，重温党的奋斗历程，传承红色基因，坚定初心使命。
参观完毕后，所有党员干部来到飞龙山烈士广场，高举右手，在党旗下重温入党誓词。“斗转星移，时代变迁，‘战旗美如画，英雄献血染红她’的峥嵘岁月已离我们渐渐远去，革命先辈浴血打江山的艰难困苦我们已无法体会，但红色基因在新时代共产党人身上赓续传承。”档案馆副馆长宋勇军说。
带班班长廖方伟表示，我们这次的学习，专门安排到飞龙山来瞻仰革命先烈，就是为了用活用好红色资源，了解身边的历史文化，感悟信念精神，弘扬红色基因，赓续长征精神，从而进一步领会“艰苦奋斗、拼搏创新”的西南科大精神，提升党性修养，凝聚奋进力量，助推学校高质量发展。
驻校纪检监察组纪检监察室副主任，校纪委纪检监察室副主任严中在谈到飞龙山的红色宣教价值时说，飞龙山是绵阳市廉政文化基地，我们要强化党性教育，提高政治站位，要持续有效开展讲纪律明规矩教育，不断增强广大党员尤其是党员领导干部讲政治讲规矩的意识。
研学总结： 提质强能真抓实干彰显 办学特色内涵
24日，全体学员还结合分管工作，聚焦管理服务能力提升、特色凝练、一岗双责、作风建设等方面，对标学校第四次党代会和“十四五”规划确定的目标任务，围绕构建教育教学“一学院一特色”、形成“赛马机制”等提出思路建议。
苏伟洲在会上中介绍了本次读书班的背景意义，并结合学习情况提出意见建议和要求。他指出，西南科技大学2022年领导干部读书班是在学校干部队伍进行大规模调整之际，全校上下凝心聚力、争创一流的爬坡上坎的关键时期，由学校党委书记董发勤亲自谋划部署的一次系统学习活动。举办读书班，也是党员干部思想“再充电”，精神“再补钙”，工作“再加油”的重要举措。苏伟洲强调，要深刻认识高等教育发展形势和学校发展阶段定位。要全面完整准确贯彻落实新发展理念，结合第五轮学科评估结果，对照指标体系内容进行改进，认真思考核心体系指标定量显示、特色指标的定性描述等问题；要认真总结学校70年办学经验成果，发扬西南科大“艰苦奋斗 拼搏创新”校园精神，为学校事业发展“跑起来”，锲而不舍“向上跑、对外跑”，积极为学校发展争取资源；要认清学校事业发展短板，学校发展还面临诸多的困难问题，要积极谋划应对；要深刻认识干部人才在学校发展中的责任使命，接好上一棒、跑好下一棒，强化责任担当。
苏伟洲在总结讲话中指出，本次读书班3班主题精准，亮点出彩，走深走实，与干部学习需求完全契合，与当前重点工作充分结合，已圆满完成各项议程。他要求，全体同志要守住廉洁从政的底线，不碰纪律规矩的红线，树立良好的工作作风，抓好党风廉政建设工作，以身作则、率先垂范；要坚持走出去，加强与外部资源的开发对接，加强和行业龙头企业的合作对接，用好身边的绵阳科技城资源，发挥好天府创新研究院的窗口作用；要咬定目标不放松，结合军工特色优势，打造特色品牌；要强化责任担当，坚持成果导向，力争在工作中不断创造优异成绩。
（顾倩 编辑）（读书班三班 供稿）
