这个寒假，三台县潼川镇解放村的留守儿童们有了新去处。 　　因为缺少家长和老师的约束，一到寒暑假，留守儿童的生活很容易进入“放羊”状态。针对这种情况，1月18日，解放村首届留守孩子假期托管班启动。由放假返乡的大学生担任“代理家长”，组织留守儿童一起做作业、学国学、打太极拳……希望他们安全、快乐地度过假期生活。 　　 寒假不“放假”留守儿童有了新去处 　　1月21日上午，解放村小广场上，两排学生正跟着老师学打太极拳，解放村党支部书记刘世伟在边上仔细清点人数，“今天又多了5个学生。” 　　解放村共有60多名留守儿童。“父母不在身边，又没有老师的约束，他们容易沉迷于电视和网络，一些孩子过完假期成绩就下降，而且在外面玩耍还有安全问题。”刘世伟说。 　　针对这个问题，解放村利用村里的活动中心会议室和多媒体教室建立假期“托管班”，发动放假返乡大学生当“代理家长”，每天免费为村里的留守孩子集中开课辅导、组织游戏体育活动。 　　收到托管班建立的消息后，县城一些学校的老师也到村里来做志愿者，为孩子们授课。此外，托管班还邀请了一位“校长”——退休教师杨绍贵，他的主要任务是确保学生们的安全。“毕竟大学生们也是大点的娃娃，还是要有人来把关。” 　　“听说是大学生当老师，孩子都乐意报名，邻近乡镇也有家长把孩子送来。”刘世伟说，1月18日开班当天就来了50多名学生，年级跨度由幼儿园到高中，“现在基本上全村的留守儿童都在这里了。” 　 　大学生当“老师”有付出更有收获 　　刘志伟早有开办托管班的念头，但一直缺少合适的老师人选。“要把托管班办好，关键是活动要有吸引力，不是随便哪个人都可以办好的。” 　　今年寒假，回村过年的大学生们成为最佳人选。“能帮助村里的弟弟妹妹们学到更多的知识，对自己更是一种锻炼。”就读西华大学文学专业的大二学生赵静说，得知托管班成立，她第一时间申请加入。 　　经过几次碰头会，5位“小老师”确定下了托管班的课程表，主要包括五部分：辅导文化课、做益智游戏、学习电脑知识、讲授礼仪知识和做人的道理。“传授知识不是重点，更重要的是帮弟弟妹妹们养成好的学习、思考习惯。”赵静说。 正在读高一的王紫颖最喜欢自习课，“一个人在家，没事儿就看电视。但在这里，学习、娱乐都很有规律，而且有哥哥姐姐们的帮助，学习收获更多。”因为父母不在身边、以往放假总爱守着电视的四年级小学生赵文杰，则在托管班找到了新的爱好——打羽毛球，性格也开朗了许多。 （四川在线）

本文来源: 教育厅

12.02.2014  01:07