新时代的辅导员要怎么干 学校第五届辅导员职业能力大赛有答案

“在社会主义走进新时代的今天，如何用新的思想培养全面发展的社会主义接班人？”12月17日，我校第五届辅导员职业能力大赛现场，27名辅导员用专业的职业技能和素养告诉了我们答案。

此前，已经完成了基础知识测试和主题班会两个环节。当天的比赛包括案例分析、主题演讲、谈心谈话三部分，每个环节都紧扣辅导员的实际工作。

沉着冷静为学生问题把脉

案例分析主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。这些案例都来源于学生的日常生活，紧贴辅导员的工作实际。辅导员从问题根源、解决方法及相关启示等方面对学生的价值观取问、心理健康、学生安全等各种问题进行分析和阐述。他们或妙语连珠以小见大，或思路清晰沉着冷静，较好地展示出了辅导员处理日常学生工作的经验水平以及分析解决焦点难点问题的能力。

“要解决这个问题首先需要做好学生的教育和沟通工作。”电信院辅导员冷蓓案例分析环节抽到的题目和学生的价值观取向有关，“面对这类问题，首先要对学生的不当行为进行教育，引导其树立正确的社会价值观，还要主动与学生交流，了解他这样做的原因。”

案例分析结束后，有10名辅导员进入了下午的主题演讲和谈心谈话两个决赛环节。

收获感动，努力前行

“作为一名辅导员，也许我不能走上更高的平台，接触更大的世界，但我的学生一定会代替我创建更美好的未来……”在主题演讲环节，10名辅导员讲述了身为辅导员的坚持与信念。

说到与辅导员这个职业的缘分，每个人都有或多或少的感慨。学生工作会遇到很多困难，但是陪伴学生一路成长过程中的收获和欣慰会带给我们克服困难的勇气和力量。

南充校区工程学院的辅导员许露之曾为学生的不懂事操碎了心，“但在毕业后收到他们的感谢短信时，感觉一切的努力都是值得的。”

石工院的辅导员罗昌龙用诙谐幽默的语言讲述了自己读书时就想成为辅导员的理想。他说:“不忘初心，结合国家对高校人才培养的方案，把工作融入到立德树人根本任务中才是新时代辅导员的责任。”

平心静气，巧妙劝说“问题”学生

在谈心谈话环节，11名同学化身“问题”学生，他们时而叛逆，时而困惑，时而“愤青”，看辅导员如何接招？

“老师，我举行游行示威是表达对祖国的热爱，您怎么就不同意呢？”小胡激动得站了起来。

“小胡，首先你有这份心意是好事，老师也很支持，但这种做法是不对的。”“爱国的方式有很多种，你为什么不尝试其他合理的办法呢？”化工院辅导员谢娜以循循善诱的方式让小胡逐渐冷静下来，并逐渐反思自己的不妥行为。

家庭的矛盾、网络的诱惑、寝室的关系、学业的荒废……面对学生们的刻意“刁难”，辅导员们晓之以情，动之以理，用“春风化雨”的谈话技巧，获得了在场老师和学生的阵阵掌声。

党委副书记赵正文在赛后做了总结讲话，他高度肯定了参赛老师表现出的职业精神和专业素养，同时对在座的学生工作队伍提出了期望和要求。赵书记指出：“党的十九大和全国高校思想政治工作会议都对高校立德树人根本任务做出了安排部署。当前我们正处在一个新时代，面临新的学生对象，这要求全体学生工作队伍要紧跟新要求，树立新思想，聚焦新任务，实现新突破，真正做到以生为本，切实提升大学生日常思想政治教育质量。”

近年来，学校把“辅导员职业能力提升计划”作为学校“十大提升计划”之一，建成了川内高校首家辅导员发展中心，构建了辅导员专业化发展的培训体系。通过“辅导员职业能力提升计划”的培养，辅导员能力和水平显著增强，在全国高校辅导员职业能力大赛、西部高校片区赛、四川省乃至全国高校辅导员年度人物评选、优秀博文、立项课题等方面取得了不错的成绩。（大学生全媒体中心 文/马威 杨振 图/谢宇）

参赛辅导员在进行主题演讲

谈心谈话环节

比赛现场

评委为参赛辅导员打分

党委副书记赵正文讲话