赵建仁指出：“推门听课”要形成常态
9月22日，市教育局党委书记、局长赵建仁先后深入市直属学校三中和实验小学，随机听课。课后，赵建仁与授课教师交流听课感受和心得，对课堂教学进行认真点评，并勉励大家要自觉干一行、爱一行、钻一行，努力让自己成为“道义之师、品行之师和学问之师”。要求学校校长要进一步推动听课制度落实，形成人人参与研究教育教学教改的良好氛围，向课堂要质量。
在市三中，赵建仁听取了初二(1)班蒋春艳老师教授课文《蜡烛》本节课的全过程，对老师深情并茂、师生互动活跃的课堂效果给予肯定，要求老师在深入把握课程标准、课程内容和重点难点的同时，一定要充分考虑学生这个主体因素，要从学生的实际出发，因班而异，因人而异，因材施教。随后，赵建仁详细了解了市三中校级班子的听课情况，查看校长的听课记录。赵建仁提出，校长“推门听课”，一方面对教师的教学工作能起到有效的检查、指导、督促、评估等作用，有助于提高课堂质量;另一方面，在有效促进教师教学研究的同时，可以帮助学校教育教学管理者发现教学中存在的问题，及时校正偏向，在课堂上寻找教改思路，把握学校教学的方向。要求学校把推门听课作为一种常态坚持下来，取得实实在在的效果。
在实验小学，赵建仁与学校五(5)班学生一起步入了教室。课堂上，赵建仁聆听了杨贵琼老师为同学们讲授的古诗《秋思》，认真阅读教材、观摩教法、作听课笔记……。课后，赵建仁与杨贵琼老师交流了听课感受和心得，对她的课堂教学进行认真点评。赵建仁进一步阐述了“推门听课”对提升课堂质量、促进教改教研的重要意义和作用，并强调“推门听课”要形成一种常态，教育管理者一定要克服浮燥心理，要努力从纷繁复杂的事务中解脱出来，挤出时间和精力深入一线研究教学，更好地围绕教学抓工作，面向课堂抓教学。“推门听课”检验的不仅是教师的教风，更检验的是一所学校的校风，全市教育系统要把‘推门听课’活动扎实开展起来，以教风促学风正行风，奋力办好人民满意教育。并要求市教育局基教科、人事科、教科所等职能科室和部门，要作好“推门听课”的带动示范、监督检查工作。
