美国师生点赞天立教育：学生在充满着灵感的生活环境中探索和学习

图为天立教育集团学校

        图为天立教育集团学校

        中新四川网7月8日电　（贺劭清）8日，天立教育集团的教师们收到了一封来自大洋彼岸的特殊来信，这是美国师生参访天立教育集团后的来信。纽约长岛大学教育心理学教授、中美教育研究协会会长邓婷在信中表示，在天立，“学校”不再是传统理念中的一个单一的学校，而是一个集社会，动物园，植物园，博物馆，科学馆，生活馆等于一体的综合体，让学生在真实，立体，充满着灵感的生活环境中体验探索和学习。

        2015年春日，邓婷应天立教育集团罗实董事长的邀请在天立进行了为期5天的参观访问。在短短的5天时间里，邓婷马不停蹄地走访了天立成都总部，参观天立在宜宾和泸州的几所学校，和天立教师们做了关于互值理论与创造力的报告，同时对天立课堂教学进行了观摩。

        在参观的过程中，邓婷被天立美丽现代的校园，宏伟远大的前景，生动创新的教学，以及天立教师“以校为家”的敬业精神深深打动。“这次中国之行的感触太大太深了。我强烈地感受到中国在变革，中国在创新，中国在崛起！这次访问让我看到了中国的未来与希望！”邓婷一边访问一边不停地在微信朋友圈里发表感触。

        “中国怎么样？”“您的中国之行开心吗？”邓婷回忆，她的美国学生们一见到她就迫不及待地问。“非常好！妙极了！我度过了一个非常愉快的春假！参观了几个学校，完全震撼了！”邓婷给学生播放了天立教育集团学校的照片。

        看完照片之后，邓婷的学生感到十分惊讶。邓婷说，“我非常理解你们的感受，这次天立之行也完全颠覆了我以前对‘学校’和‘学习’的概念。我的很多互值理论学习原则，在天立的学校里都得到了体现！在天立，‘学校’不再是我们传统理念中的一个单一的学校，而是一个集社会，动物园，植物园，博物馆，科学馆，生活馆等于一体的综合体，让学生在真实，立体，充满着灵感的生活环境中体验探索和学习！”

        邓婷说，给学生分享这些照片和视频的目的，不是想恐吓学生说中国教育会超过美国，或者给学生敲警钟说美国教育应该超过中国，因为她一向反对以竞争为目的的教育模式的。可是这次中国之行的确让她深深地感触到中国人在寻求变革，寻求创新，寻求灵感，寻求最佳的教书育人的方式。个人认为，中国人这种对教育的高度重视，这种不断寻找变革与创新的精神，是非常值得我们美国人民警醒和学习的。”邓婷的学生们深有同感地点头。（完）