在第二批党的群众路线教育实践活动中，宜宾市翠屏区教育系统按照中央、省委、市委、区委的安排部署，结合实际谱好“五线谱”，构建立体服务网，唱响了党的群众教育实践活动好声音。
谱好机关学校“连心线”。落实教育局机关干部服务联系学校制度，落实“每周一校”制度，每名局领导率职能科室每周至少进入一所学校实施“解剖式”调研指导，“零距离”指导学校党建和教育教学工作。实施教育局机关科室与薄弱学校“1+1”制度，组成7个帮扶对子，每周至少开展一次帮扶活动，将薄弱学校党建、教育管理、教育教学质量提升等情况纳入科室考核，有效缩短了“服务半径”，形成了机关与学校的“连心线”。
谱好机关社区“连心线”。教育局机关干部先后看望慰问咸熙社区、赵场街道建设村困难党员、群众40余户，收集民情16条，提出意见建议14条，发放生活物资和慰问金价值共计1万余元。先后召开“开门纳谏”会3次，广泛邀请社区干部、家长代表参与，收集意见和建议经梳理为12条，对照意见和建议制订整改意见书12份，实行限期整改，并将整改情况向社区公示，同时开展群众评议活动，形成了机关与社区的“连心线”。
谱好学校社区“连心线”。 各单位党组织先后组织党员走访慰问社区困难群众1600余户，为群众提出解决实际困难和问题的意见和建议2400余项，发放生活物资和慰问金价值共计40余万元。全面推行“千名教师进万家”家访制度，女学街小学从今年春期开学至今访问面已达90%以上。推行每周一次校园“开放日”活动，三江学校还邀请家长定期到校检查教师教学“六认真”，形成了学校与社区的“连心线”。
谱好教师学生“连心线”。全面开展党员教师与困难、留守儿童“1+1”结对帮扶工程，构建全方位的困难、留守儿童关爱体系。在宜宾四中、宜宾六中开办“留守儿童助学班”，帮助1000余名留守儿童完成学业；建成40“亲情小屋”，每间“亲情小屋”配备1名心理辅导教师，开通240部亲情电话。将已建成的13所乡村学校少年宫课余时间全部向孩子们开放，由教师志愿队轮流辅导，得到学生及其家长、以及社会各界的一致好评。
谱好城乡学校“连心线”。开展“邦联式党建策略研究”，将全区中小学分成12个学区，以优质学校、先进学校党组织为龙头，实施联盟式（邦联式）党建，建立12 “片区学校党组织联盟”，每所片区学校至少应有两名党员代表组成联席会，签订共建协议。教育局党委每年对片区牵头学校发挥示范引领作用、学校参与共驻共建活动情况进行评比，同时总结形成形成组织联设、队伍联管、活动联办、制度联建、保障联筹的运行长效机制，促进城乡学校同步发展，创建人民群众满意的教育强区。
（陈 楠）
