让“寒门”多出“贵子”

问答

政府工作报告提出,贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上。这意味着更多贫困农村娃有了迈进“龙门”的机会。政策如何掷地有声?增加的生源指标主要投向哪些省份?是否意味着降低高考分数?如何防止“高考移民”?清华大学、中国人民大学和北京航空航天大学三所高校的校长回应新华社记者提问。

问题一：

招收数量会增加吗?比例多大?

全国人大代表、中国人民大学校长陈雨露:人大有圆梦计划,是针对招收贫困地区农村生源的,已经进行了两年,效果很好。今年圆梦计划可能会在去年的招生基础上再扩大50%。

全国人大代表、清华大学校长陈吉宁:我们招收贫困地区学生的数量今年增加10%以上应该问题不大。目前,清华大学在校生中绝对贫困生比例是10%,相对贫困生约为22%至23%。

问题二：

指标主要投向哪些省份?

陈吉宁:这些指标主要投向西部地区。2013年清华大学招收新生中,西部地区生源占28.1%。

陈雨露:指标主要是在西部地区、贫困地区、老少边穷地区投放。今年会再扩大一些,(招收)在发达省份但来自于贫困县的农村学生。

问题三：

是否会降低分数线?

全国人大代表、北京航空航天大学校长怀进鹏:我觉得不能说为了完成贫困生多增加10%的指标,就专门招贫困地区的(学生),这不是高考的选拔方式。高考有严格的分数线,不够分数线是没有办法倾斜的。如果这个地区学生条件好,高校愿意多投放指标。所以,一方面要向贫困地区倾斜(指标),另一方面从长远讲,还需要提升对贫困地区的基础教育投入。

问题四：

会不会产生“高考移民”?如何防身份作假?

陈吉宁:必须确保生源真的是农家子弟。对报考清华大学的贫困生,学校会到当地调查、识别,确保生源真实性。

陈雨露:我们要求农村学生的家庭情况在录取后公示,接受社会监督。

怀进鹏:我们招生是按省投放指标,如果这个政策是以向贫困省区整体多投放录取指标的话,那么“高考移民”有可能由此产生。具体政策的制定,应考虑这些附加的可能性。高考,最重要的是公平性,一视同仁。