教育部连续三年推广西南交通大学培育“善爱我”心理文化经验做法

  近日，教育部《加强和改进大学生思想政治教育工作简报》刊发“西南交通大学着力培育‘善爱我’心理文化 大力提升学生心理健康教育水平”一文，这是自2012年西南交通大学在全国率先倡议发起“3·25”（善爱我）心理健康教育活动以来连续第三年推广我校做法（另两次刊发标题分别是“西南交通大学开展“3·25”（善爱我）心理健康教育活动 进一步提升大学生心理健康教育工作质量”、“西南交通大学丰富“3·25-善爱我”心理健康教育活动内容 服务学生健康成长”）。

自1996年学校成立心理咨询与研究中心二级教学科研实体单位以来，心理中心全体教师团结协作、不懈努力，已构建起“五位一体”心理健康教育创新体系，即以“课堂教学、危机干预、实验实训、心理文化、社会服务”为模块，以全面提升大学生心理素质为导向的教育体系，该成果于2014年荣获国家级教学成果二等奖，相关做法在国内高校以及企事业单位得到推广，学校于2015年被教育部批准为“全国高校心理健康教育与咨询示范中心”培育建设单位（全国仅6个）。

学校根据青年大学生心理特点和高校心理健康教育规律，提出以“善爱我”为核心内涵、以“阳光、坚韧、创造、感恩”为具体内涵的青年大学生心理文化。在具体培育和构建工作中，学校提出了“文化引领、文化创新、文化育人”的青年大学生心理文化建设理念，即在整个心理健康教育过程中，以心理文化引领心理健康教育乃至高校人才培养全过程，以心理文化的不断发展、不断创新来贴近时代、贴近青年，以心理文化育人作为整个工作的出发点和落脚点，从而构建体现时代内涵、符合青年特点的“善爱我”青年大学生心理文化。

2012年，学校在充分研究论证的基础上，根据春季和春夏之交大学生心理危机发生的规律和阶段性特点，将以往围绕“5·25”（“我爱我”大学生心理健康日）开展的心理健康教育活动启动时间提前到3月25日，将活动时间从以往的一个月延伸至整个学期，将主题由原来的“我爱我”升华为“善爱我”，通过心理沙龙、团体心理辅导与素质拓展、专家心理讲座、现场心理咨询、心理情景剧表演、心理社团活动、院系活动等板块，开展认知、情感、行动三大系列心理健康教育活动，积极倡导大学生善待自我、关爱自我，感恩他人、感恩社会，共创美丽校园、美丽社会。这一活动一直延续至今，还先后推出了《心理健康宣言》、《心理三字经》、《心理健康手语歌》等，相关系列活动年均参与人数逾万人。

“3·25-善爱我”心理健康教育活动这一倡议首先得到了四川省教育厅和教育部思政司的积极肯定和推广，首先由四川省教育厅在四川省推广，《教育部加强和改进大学生思政简报》先后三期登载学校做法，下发至全国高校。学校相关做法受邀在2012-2013年连续两届“全国学校心理健康教育骨干教师培训与学术交流研讨会”、2015年教育部“全国大学生心理健康教育工作专题培训班” 、2015年教育部“全国高校心理健康教育专家指导委员会换届会及心理健康教育工作会”上进行重点发言，使得3·25心理健康教育活动体系向全国近百所高校推广，并得到了各级教育部门的认可。多年积淀的相关成果得到路透社、新华网、中国教育报、中国青年报等境内外各大媒体报道，成果向全社会辐射。