《四川教育动态》：成都中医药大学着眼“引领力”落实立德树人根本任务
时间：2018年10月30日
来源：省委教育工委、省教育厅办公室《动态》第31期
内容：
成都中医药大学着眼“引领力”落实立德树人根本任务。 一、强化队伍引领，建好立德树人的“三支队伍”
学校本着教育者要先受教育的原则，首先加强对实现立德树人根本任务的“三支队伍”的建设，发挥骨干力量的思想引领作用，实现以文化人、以德育人。一是加强管理干部队伍建设。注重抓领导干部的思想政治素养，定期举办干部培训会，着力发挥关键少数“排头兵”的引导作用，积极发挥校、院两级党委中心组示范带动作用，用优良的校风政风，营良好的立德树人大环境。二是加强教师队伍建设。启动“杏林学者”学科人才科研提升计划、搭建青年教师工作坊平台、成立教师发展中心，开展青年教师成长沙龙、教学经验交流会、PPT工作坊等活动，强化各类人才计划覆盖面、提升教师教学能力水平，构建教师成长支撑平台、升华教师管理体制机制改革。三是加强辅导员队伍建设。配备专职少数民族辅导员做好少数民族学生工作，坚持“选拔、使用、管理、培养、提高”相结合，围绕“职业化、专家化”的发展方向，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
二、强化动态引领，把握好立德树人的“三个维度”
针对大学生思想活跃、思维敏捷，人生观、世界观、价值观正处于形成阶段的特征，做到因事而化、因时而进、因势而新。一是区分学生的不同群体，注意三类学生群体，做到因事而化。在大学生贫困资助过程中开展自强之星系列活动，进行励志、感恩、诚信教育，引导贫困生争做实现中国梦的奋进者和开拓者；在少数民族学生群体中，定期召开座谈会、进行一对一结对活动，成立新疆舞蹈队等少数民族学生社团，丰富少数民族学生课外活动等方式，增进他们对伟大祖国、对中华民族、对中国特色社会主义道路的认同；对就业困难学生给予就业补贴专项资金，在进行支持和一对一的就业辅导同时教育引导学生。二是加强对大学生在成长成才过程中不同时间段的思想引领，做到因时而进。在大学生成长学习过程中开展成体系的仪式活动，积极发挥仪式教育的思想政治教育功能。通过 “开学第一课”“毕业最后一课”等思想政治教育品牌活动，有效引导学生，让学生的情感、意志和道德在其中得以升华，成为“终生受益的一课”。三是善于利用重大纪念活动和重要时间节点开展思想引领，做到因势而新。党委中心组多次深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，专题学习习近平北大120年校庆讲话和全国教育工作会议，定期召开思想政治理论建设专题研讨会，定期组织开展形势与政策课集体备课会，强化理论引导。
三、加强对阵地的引领，建好立德树人的“四个课堂”
学校把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。我们将立德树人贯穿在大学生生活和学习始终，建好“四个课堂”。一是在基础课堂教育中，上好“第一堂课”。学校充分发挥好思想政治理论课主渠道、主阵地作用，依托中医药文化优势，让思政课“近”起来、“活”起来、“亲”起来，书记和校长定期开展“与青年学生面对面”的活动，与同学们共话校园生活，畅谈家国情怀。二是在学生社团组织中，上好“第二堂课”。不断加强和改进共青团工作，打造主题鲜明、充满正气与活力的杏林之春、杏林之星、杏林之光等品牌系列活动，从本科生、研究生中遴选“校长学生助理”， 促进学生积极参与学校管理，。三是在大学生社会实践中，上好“第三堂课”。加重红色实践、中国特色实践、精准扶贫实践活动比重，多次开展博士服务团大型义诊活动，增强社会责任感和使命感，引导大学生扎根中国大地了解国情民情，实现人生价值。四是在大学生网络教育中，上好“第四堂课”。积极推进学校官方微博微信建设，打造“飞说微语”品牌思政教育微信平台，引导大学生关注时事政治、社会热点、校园新闻，通过微博、微信等新媒体进行解答回应和正向引导，与大学生“共语”“共境”和“共情”，做好“互联网+思想引领”这篇文章。
(编辑：霍文巍）
