我校召开艺体类《大学英语》教材选用及教学工作座谈会
5月7日下午，我校在狮子山校区第七教学楼A区六楼会议室组织召开了艺体类《大学英语》教材选用及教学工作座谈会，就如何进一步提高艺体类《大学英语》课程教学水平和教学质量等问题开展专项研讨。副校长祁晓玲出席会议，教务处处长杜伟、副处长任立刚，基础教学学院院长唐应辉、副院长贾兴蓉，相关艺体类学院教学副院长、副书记、学生辅导员代表、学生代表和承担艺体类《大学英语》教学任务的任课教师代表等参加本次座谈会，会议由教务处处长杜伟主持。
会上，杜伟就此次座谈会的目的和出发点做了简要介绍。我校于前期对艺体类《大学英语》教材征订和选用、主要教学环节、相关教学工作等做了深入调研和反复论证，并广泛征求艺体类学院师生的意见和建议，旨在通过系统、全面地汇总、梳理、研讨并解决实际教学过程中存在的问题，进一步提高艺体类《大学英语》课程教育水平和教学质量，切实发挥人才培养实效。
贾兴蓉就艺体类《大学英语》教材征订的三个基本原则做了简要介绍：一是要严格遵守教育部对高等学校公共必修课课程教材征订的相关文件精神和具体要求；二是要严格遵照我校人才培养方案中的基本要求，立足艺体类学生实际；三是要积极选用符合学生实际的优质教材，目前所使用的教材主要为国家级规划教材、教育部推荐使用教材。随后，她就近年来我校在艺体类《大学英语》教材征订和选用、教学改革以及其他兄弟院校艺体类《大学英语》教材选用的相关情况做了介绍。
学生代表在会上踊跃发言，对外语教材选用、课堂教学质量、教育教学手段以及教学内容等方面提出了宝贵的意见和建议：一是应加强课堂教学质量的监督和学生学情的掌握，切实发挥学习者的主观能动性；二是应积极更新教育教学手段与方法，运用多种教育信息化资源，丰富课堂教学内容和师生互动教学；三是应进一步优化调整相关教材和教辅资料，努力提高实用性资源的使用率，在夯实基础的同时拓展教学内容的广度；四是应努力营造英语学习的良好氛围和学习环境，综合运用分层式、多元化教学模式。
各艺体类学院教学副院长、副书记、学生辅导员代表对艺体类学生《大学英语》学习现状、教材选用情况反馈等做了进一步交流和沟通：一是学生应重新审视自身学习动机，树立正确的学习观；二是学生应加强自主学习意识，提高自主学习能力；三是应统筹安排，科学论证，合理选用优质课程资源；四是应逐步建立和完善本校外语水平考试模拟题库，为广大学生提供更多更丰富的学习资源；五是应强化英语学习方法的指导和训练，将课堂理论教学和综合实践能力紧密结合，充分发挥实效。
祁晓玲做总结讲话。她充分肯定了此次会议的重要意义，指出英语教学活动中的各个主体应坚持多层次、多方位的思维模式，有针对性地解决好教育教学中存在的基本矛盾和主要问题。她强调，在广泛调研和充分了解学生实际需求的基础上，学校将于本学期组织下一学年度《大学英语》课程教材的征订和选用，尽可能匹配不同层次学生的学习能力。她对艺体类学生提出了几点殷切希望：一是希望他们提高认识、学好公共课，努力打好基础，在固化已有优势的同时重视填补自身短板；二是合理安排和规划英语学习时间，有效利用各类教学资源；三是充分利用英语学习平台开阔视野，努力培养未来的就业优势和核心竞争力。她充分肯定和感谢了承担全校各类《大学英语》繁重教学任务的所有一线教师所付出的辛勤汗水和不懈努力，进一步提出了几点要求：一是应继续加强教师教学能力和综合素养，充分保障课堂教学质量；二是进一步细化艺体类英语课程分班教学制度，开展更有针对性的教学活动，积极改革和创新教学手段与教学方法；三是应继续严格教学组织管理和教学行为监督，保障良好的课堂教学纪律，切实提高人才培养质量。
我校长期高度重视公共必修课程的教育教学改革与教学水平提升，坚持从学生利益和实际情况出发，在广大一线教师和教务管理人员中积极倡导教学改革意识，以适应当代大学生教育发展规律和经济社会需求；在学生中努力营造求真务实、刻苦钻研的学习氛围，树立优良的教风、学风、教学管理工作作风。此次座谈会通过艺体类《大学英语》课程各个教学主体面对面的沟通与交流，不仅有利于发现问题、解决问题，从而提高教育教学质量，也有利于促进教学相长和学生自身发展，切实提高人才培养质量。
