致力专业成长 锤炼一流之师

　　 教育局法宝 顶级培训塑造强团队

　　为提高教师专业化水平，今年7月3日至6日，旌阳区教育局在二重俱乐部和德外学术报告厅同时举行专家讲座，对全区3000余名中小学教师进行“新课改、新理念”暑期大轮训。在为期4天的集中培训中，区教育局邀请来自江苏省教科院教师书院等全国各地教育专家和著名教师25人到旌阳开展培训活动。“这次专家教授的面对面培训，内容实在，针对性强，为我们在教学中的困惑指点迷津，更新了观念，明确了方向，提高了能力，是贴近教师实际的高质量培训。”市一小参训教师石艾提起之前参加的培训依然满是激动。

　　今年以来，旌阳区教育局采取集中培训、远程培训、送教上门、校本研修、置换脱产研修、组织名师讲学团等多种有效途径不断拓宽培训渠道，丰富培训内容，为旌阳区中小学教师的专业成长注入了新的动力。前三季度全区有近10659人次哦中小学、幼儿园教师参加了近20个分类分层项目的培训学习。

　　“我终于见到了陶西平、魏书生、曹文轩、苏立康！这些平日里只能在教学书刊上见到的教育名家，此次竟面对面为我们进行指导。”旌阳区和新思源学校年轻教师张静日前参加了在家门口举行的全国中小学作文教学观摩研讨会， “培训让我受益良多，它既指导了我如何上好作文课，更教会我如何成为一名德才兼备的人民教师。”

　　教师的专业水平是衡量师资力量强弱的一把标尺。搭建平台，邀请全国教育名家大师到旌阳开展顶级培训，是旌阳区教育部门打造学问、智慧之师的重要法宝。

　　 制度改革 学校人变系统人 教师轮岗交流

　　“曾经我也是一个山里娃，深知农村孩子读书的艰辛和不易，本学期我积极响应旌阳区教育局的号召，主动申请到农村学校——柏隆一小交流任教。”原城市学校青云山路小学教师陈安胜告诉记者，今年9月，他怀揣着让农村孩子享受到城市教育待遇的梦想，踏上了赴乡镇轮岗交流的路。在新学校，他承担了六年级三班的数学教学工作，同时还负责学校安全管理工作。“这段时间里，我每天都认真钻研教材，精心准备每一堂课，努力让知识的传授变得生动有趣和浅显易懂。课间，我总是和孩子们呆在一起，听他们谈学习中的困惑，和他们共同探讨提高学习效率的方法；听他们谈生活中的苦恼，鼓励他们树立理想和自信。”在这里，陈安胜找到了自我价值的最大体现，他要让农村孩子享受到公平、优质、均衡的教育。

　　为有效促进区域教育均衡发展，2014年秋期开始，旌阳区全面实施区管校用的教师管理制度改革，把教师由“学校人”变为“系统人”，实行区管校用双轨制管理，让教师按需求在校际间合理流动。全区赴异校轮岗交流的干部、教师达230人，占全区义务教育阶段专任教师总数的8%。

　　为解决部分农村学校教师学科结构不配套、年龄结构不合理等问题，通过对学校岗位和学科需求的全面统筹，2014年秋期，旌阳区在城市学校选派了19名优秀干部、91名骨干教师到农村任教，同时发挥轮岗交流干部教师的“传帮带”作用，努力提高农村学校办学水平。同时旌阳区制定相关配套措施鼓励交流教师在农村安心教书，潜心育人。

　　另一方面，安排农村青年教师到城市学校顶岗学习，让他们学到更好、更有效的教育教学方法，尽快成长为教育教学的行家里手。各城市学校也为顶岗交流教师量身定制了一揽子的培养计划，通过“青出于蓝而胜于蓝”的“青蓝工程”，安排教学名师与顶岗交流教师结对子，以最有效的方式促进顶岗交流教师的专业成长。2014年秋期，乡镇学校共有17名干部和63名教师到城市学校顶岗交流，6个教育集群内共有40名教师双向互动交流。

　　“我们要让区管校用的教师管理机制成为教育均衡发展的源头活水！说起这”旌阳区教育局人事师培股负责人满是激动，“一大批名教师、优秀教师、优秀教育管理干部凭着对教育事业的责任和担当，在交流中积极发挥示范引领作用，有效推动区域教育均衡发展，努力促进旌阳教育核心竞争力和教师队伍整体素质的全面提升。”

　　 团队中的 奉献幸福之师

　　近日，德阳市黄河路小学开展了“学习习总书记讲话，做党和人民满意的好老师”第二阶段学习，孝泉民族小学开展了“争做四有好老师，培育美德好少年”专题讲座……各学校都在以各种形式开展活动将全区强师德、正师风学习宣传月活动推向深入。

　　正是长期以来狠抓师德建设，全区“四有”教师队伍重塑了立德树人、仁爱奉献的新形象。在今年教师节庆祝活动中，旌阳区优秀教师事迹展播感动了全场观众。他们中有用忙碌的身影诠释爱与责任的德阳二中教师张英；有任劳任怨，创造生命厚度的黄许职中教师石兵；有坚守乡村和清贫、用执着和奉献让希望发芽的双东一小教师彭公平；有在崎岖山路上为山里孩子点燃艺术之梦的寿丰实验小学“最美乡村教师”王友彬；有追求完美，25年如一日精心呵护幼儿健康快乐成长的市一幼教师刘坤；有智慧勤勉、屡创佳绩的名师工作室领衔教师刘应兰、辜小平；有探寻“真教育”，追求卓越的实验小学教师团队；有寻求高位突破，不断谱写中高考佳绩的德阳中学教师团队……

　　今年，是50岁的王友彬来到寿丰实验小学的第18个年头了，“这些农村娃娃都非常可爱，他们喜欢音乐，喜欢唱歌。也许在外人看来这些娃娃唱得不是特别好，但我觉得这就是山里最美的声音。”王友彬认为，对于这些农村孩子来说，音乐不仅仅是一门艺术，更是一份欢乐的释放。18年前，教化学的王友彬从寿丰中学调到了寿丰小学，那时学校没有音乐教师，由于喜欢音乐，一心要让农村娃娃接受艺术教育的他硬着头皮学音乐，通过勤学苦练，他由一个只会吹笛子的音乐爱好者变成了钢琴、手风琴等乐器样样都会的合格音乐教师，这一干就是18年。“每当孩子们沉浸在音乐的愉悦中，我也感受到教师职业的幸福感。”王友彬用一份恒久的坚守，朴实的爱，诠释了乡村教师的最美人生，而他只是旌阳区奉献、幸福之师的代表。

　　未来，旌阳区教育局将办人民满意的教育和党的群众路线教育实践活动相结合，查摆问题准确全面，开展批评一针见血；整改落实责任明确，建章立制逗硬实用。认真解决联系服务群众的最后一公里问题。同时，结合正风肃纪、“庸懒散浮拖”专项治理，较真碰硬，加强学校管理和监督。“我们要以扎实的师德建设为根基，以精深的专业化发展为路径，致力于打造敬业爱教、精业立教、勤业守教、乐业从教的优秀教师队伍，促进学生全面而富有个性的发展，努力办好人民满意的教育！”说起来年的发展方向旌阳区教育局党委书记、局长刘艳目标清晰，信心坚定。