近日，笔者走进自贡市最大的农民集中区——三多寨镇同春村农民集中居住区，160 多栋农家别墅错落有致，川南民居格调的小学、幼儿园一应俱全。新建的同春小学有效解决了该村及附近伍家村、光明村等300多个孩子的上学问题。
据自贡市大安区教育局局长梁静艳介绍，随着大安区东北部新城建设战略的实施，新型城镇化加速推进，相继产生了进城务工子女日益增多、农村校点布局与生源矛盾再现等问题。该区以“三变”大力发展农村教育，力促教育公平。
首先是变“ 就近”为“ 就近”。传统意义上的“就近入学”是入学对象被动选择就近校点入学，大安区统筹考虑人口变化趋势、地理交通状况、群众现实需要等因素，尽最大努力把学校“搬”到人口最集中、最需要校点的地区。近3 年来，该区先后新建桃花山九年制学校，迁建何市高庙小学、三多寨同春小学、牛佛镇烟墩小学，撤并团结朝天寺小学、牛佛王大山初中等学校，恢复过去撤并的庙坝镇杨柳村小学等，满足新形势下的就近入学难问题。
“之所以会出现校点生源冷热不均现象，重要原因是家长在选老师，如果教师队伍均衡问题解决了，人为的入学难就不再难。”该区教育局副局长刘华贵一语中的。为此，该区连发狠招，一改过去教师不愿去农村学校，家长不愿把孩子送到农村学校的尴尬状况，变“不愿”为“情愿”。该区先后从城区学校选派530 名教师到农村学校支教。梁静艳介绍，区财政划拨专款对主动调到农村学校、主动到农村支教援教教师实行一次性奖励、综合考评奖励、生活补贴、交通补助，在全区教师绩效工资总额中划出10%作为农村学校教师边远补贴。
最后是变“ 留守”为“ 守护”。“农村孩子放假后可以到学校乡村少年宫或留守儿童之家学习书法、美术、经典诵读等。”新店镇中心校校长赖伟平告诉笔者，该校先后投入资金23 万元，进行活动场地建设，为少年宫开设了音乐、科普、美术、书法、象棋、动漫、国学经典、体育等内容，由本校教师和民间艺人辅导，使1000 多名农村学生享受到了丰富的课余文化生活。
截至去年，该区建成中央专项彩票公益基金乡村学校少年宫3 个、市级乡村学校少年宫4 个。通过整合多方资源，该区还新建了20 余所留守学生之家，积极组织留守儿童广泛参与舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作培训等活动，以及球类、游泳、体操、棋艺、模型、无线电等体育科技活动，全天候、多角度守护农村留守孩子健康成长。
（宋武利）
