近年来，成都市工业职业技术学校在德育工作中，坚持“育人为本，德育为先”，实施全景、全域、全员德育，突出文化浸润，坚持精细管理，努力提升学生整体素质，促进学生全面发展。
全景规划，奠定健康发展基础。一是制定《学生成长导航手册》、《寝室内务7S管理制度》、《班主任工作手册》等60余项管理制度。在新生入学、仪容风纪、礼貌礼节、日常管理等学生工作的各个环节规范管理，严格执行，量化考核，力求精准。二是构建德育体系。按照“1个中心、2支队伍、3层网络、4个平台”模式，面向全体学生开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，提供全面帮助。三是打造校园文化。以“厚德、博学、精技、乐业”为校训，构建景色怡人、春风化雨的环境文化，校企结合、特色鲜明的专业文化，精彩纷呈、寓教于乐的课余文化，立足共生、和谐包容的民族文化。四是把好入学教育关。注重新生职业生涯规划，实行新生15天、老生10天的年度军训，加强“一日常规”和成才教育，培养优秀品质和强健体魄，教导学生明辨是非、文明有礼，树立技能成才的观念。
全域覆盖，实现精细化管理。一是实行全程7S管理。校级干部值班、专职班主任住校，学生干部护校队定点定时巡逻，全程跟进，做到进宿舍、进教室、进食堂、进厕所“四进”检查，规范学生行为习惯。二是实施班级五化管理。推行思想意识员工化，班级文化企业化，日常行为职业化，专业训练标准化，身体素质适应化，培育学生的职业精神。三是坚持开放办学。针对学生来自18个民族的实际，创设“7个到位”管理模式，搭建家长开放日、校企活动月等开放平台，形成学校、家庭、企业、社会教育合力，实现不同区域、不同民族、不同习惯的学生和谐相处、共同进步。四是强化创新管理。开展第二课堂，成立学生创新工作室，创新人才培养模式，与西华大学进行研发合作，组建学生智能机器人队，培育学生创新意识、创造思维和研发能力。
全员成才，实现人人成长成人。一是丰富社团活动。学校建有足球协会等73个注册社团，广泛开展文艺表演、技能展示、创业比赛等活动，让学生在寓教于乐中得到锻炼和发展。二是推进品格塑造。从职业教育特性出发，打造一口清楚的普通话、一手端正的中文字、一副得体的仪容、一种受人喜欢的性格、一生能体面生活的本领。三是实行“仁爱”工程。从学生疾患、家庭贫灾等实际出发，动员全校结对帮扶、捐资助人，培育学生仁爱之心。四是打造成长记录册。收集整理学生成长历程点滴瞬间，邀请全校学生家长到校，公开展示学校素质教育、赏识教育的成果，增强学生自信、家校沟通，辐射德育工作正能量。
