省教科所调研宜宾翠屏区“信息技术与学科教学深度融合”工作
四川在线宜宾频道消息（卢纯军） 6月2日，四川省教科所所长吉文昌、副所长刘建国，四川省教育科学规划办常务副主任、省教科所科研管理室主任王真东一行来到宜宾市翠屏区，专项调研翠屏区信息技术与学科教学深度融合及科研成果推广工作。
“要继续深化研究，扩大分层教学的学科范围；要进一步加强课程体系的探索与开发，形成学校的文化与特色。”省教科所的专家们首先来到宜宾市五初中，在听取了学校徐斌校长关于“同班分层，异层走班”科研成果的介绍后，对学校正在实施的“分层走班”教学给予了充分肯定，并提出了深化课题建设的建议。随后，专家组一行先后来到宜宾市人民路小学和宜宾市六中察看了学校教育信息化建设与师生学习使用现代教育信息技术情况。
在座谈会上，专家们观看了翠屏区“生态教育，特色翠屏”年度教育专题片。翠屏区教育局副局长曾祥立从“加大投入，全面加强教育信息技术基础能力建设；科研引领，促进教育信息技术与学科教学深度融合；深化课改，全面提升翠屏教育教学质量。”三个方面就省教科所本次调研主题作了工作汇报。
就全区教育信息技术建设工作，翠屏区教育局局长黄耀学从标准化加信息化推动教育现代化的发展方向，提出了“五个转变”工作规划。一是由信息技术装备的配备管理到使用的转变；二是教育信息资源库建设由购买到自制重点是自主开发的转变；三是教育信息技术的使用由单向的教师应用向师生双向互动转变；四是信息技术的使用由现在的课堂实现到课外全程使用的转变；五是在教师队伍建设上由精英培养向全员培训转变。
“没有教师的现代化，一定没有教育的现代化。”吉文昌对翠屏区在以“生态教育，特色翠屏”的办学理念下开展的系列工作及取得的成果给予了充分肯定。针对信息技术与学科教学的深度融合问题，他指出，当前许多优秀教师在信息技术的使用上还不熟悉，教师、教研员及校长应思考如何在教学中学习运用信息技术，让信息技术在推进学科教学核心问题上发挥积极的作用。针对科研推广工作，吉文昌指出，一个优秀的科研成果能带动一个学校的快速发展；不要为了科研而搞科研，要选择适合本地区教学的科研课题；科研工作要向课程深入，用丰富的课程来支撑。吉文昌还勉励翠屏区要深入分析区情、教情和学情，通过大力开展科研探索与实践，推动全区教育事业更好更快地发展。