金牛区20个学校实现教师“线上走课”
图为当天的石笋街小学远程视频互动课堂场景
四川在线消息（四川日报记者 江芸涵 文/图） 4月8日，成都市金牛区网络集团校开课了。上学期，金牛区率先在省内推出教师区域大走课，由名校的名师给其它学校带去优质课程。而这学期，“线下走课”升级成了“线上走课”，金牛区成立网络集团校，为首批20所学校建成了网络教室，安装了远程视频互动课堂系统，网上在线课堂实现了多个学校同时互动。课后，各学校老师将共同评课议课，视频资源还将在网上免费向公众开放。据悉，三年后，金牛区中小学的课程中网课教学模式将占到20％。
网课有何特色？
一师多班，体感设备追踪
网络课堂，在当下教育信息化发展迅速的今天，的确不是新鲜事物。但是，在石笋街小学和全兴小学两个班级共同进行的一堂远程视频互动课堂上，有很多不一样的地方。
以往的网课多是录播形式，并非现时同步互动。而在石笋街小学的网络教室里，金牛区数学学科带头人赵婷婷老师的这堂“七巧板”课，她一边给教室里的本校学生讲析，一边还要在线指导全兴小学的学生们，并且实时抽问、解答。也就是说，赵婷婷老师在线下给本校学生上课的同时，也在线上给外校的学生上课，一师多班，线上线下同步授课，让单个的名师发生辐射效应。
记者还注意到，在石笋街小学网络教室的后端还有一个圆球状的声控、体感设备。这个设备可以自动追踪到每一位发言者，不需要后台进行人工专门控制，老师讲课或者学生发言，镜头便能直接锁定放大录像，以便联网的学校能够看见。据介绍，建成这样一个网络教室需要投入41万元左右，今年上半年还会再完成6所学校的网络教室建设，为此，金牛区政府已经投入了900万元。
网课有多开放？
家长能看到，国外教师也能上课
“网络集团校通过‘三个共享’让原本一堂普通课发挥出最大效益。”金牛区教育局普教科科长张先瑾介绍说，首先是主讲学校与互动学校之间的互联，实现课程资源的同步共享，比如当天石笋街小学和全兴小学的这堂课；其次是网络集团校的所有上过的网课视频都会保留下来，从而构建网络教育资源库，实现区域内课程资源的随时共享；还有通过社区网站的上挂视频，实现课程资源的开放共享。
这也是金牛区网课的一大亮点。“每个月后，我们都会把上月网络集团校的网课视频全部放到社区教育网站上，一方面孩子们可以通过网课线上学习，另一方面家长们也可以了解孩子在学校上课的情况。每学期结束后，教育局将会请学生、家长在网上选出最喜爱的一堂网络课给予授课老师奖励。”
按照金牛教育局的计划，下学期，全区所有公办直属学校将实现网络教室全覆盖。而在三年后，金牛区中小学的课程中网课教学模式的将占到20％。“不仅是区域内实现课程共享，我们的网课平台将向区域外开放，省外的乃至国外的教师也可以给金牛的孩子线上上课，而金牛的网课也可以辐射到边远山区等地方的薄弱学校。”
网课能否上好？
教师的素质提升至关重要
本学期，20个首批试点校将开设20节以上的网络课程。下期，金牛区将建成幼儿园、小学、初中、高中四大板块的网络分校，采取名特优教师“线下走课”与“线上走课”的双模式，实现从学前教育到高中教育优质课程资源的全面共享与区域满覆盖。
但是，网课能否上好挑战也是重重。作为主讲老师，石笋街小学教师赵婷婷坦言，由于授课班级来自不同的学校，学生地域背景、学习基础各有不同，教师如何根据不同班级学生的情况来调整教学策略，不单单是技术的使用，而是考研着教育的智慧。
远程另一端的助讲老师扮演什么样的角色，是全兴小学的网课助讲老师思考的问题。“全兴小学地处金牛区的最边缘，石笋街则是成都市的优质学校，为了跟上进度，我和主讲老师会在课前线上交流一同备课，学生也会提前预习。”
有专家建议，在选择网课互动学校的时候，应该尽可能考虑到学校的差异不要太大，进行分层次的互动。“比如把区域内学校分成几个层次，优质的和成长型的互动，而成长型的又和薄弱学校互动，从而避免学生差异过大。”
一个共同的观点是，网课对师资提出更高的要求。对此，金牛教育局将对全区教师进行系统的相关培训。同时为了激励老师们参与网课，金牛教育局鼓励青年教师主动上网课，今后升职或评优时，网课评价将是必需条件之一。
【相关链接】
金牛区网络集团校首批试点单位（20个）
小学：石笋街小学、人北小学、茶店子小学、锦西小学、沙湾路小学、解北一小、新桥小学、天回小学、全兴小学；
初中：金牛实验中学、锦西中学、人北中学、金牛中学、蜀西中学；
普高：七中万达学校、成都八中、成都十八中、成都二十中、成都铁中、成都三十六中。