记者3月19日从2015年全省基础教育工作会上获悉，今年我省将切实改善基础教育薄弱环节，支持办好一批普惠性民办幼儿园（普惠性民办幼儿园是指公益的、有质量的、收费较低的民办幼儿园），加大县镇义务教育学校新建和改扩建力度，扩大特殊教育资源，使三类残疾儿童少年义务教育入学率提高到85%以上。

　　在学前教育方面，我省将继续实施好第二轮学前教育三年行动计划。据透露，省上今年将研究制定普惠性民办幼儿园认定指导意见，通过政府购买、政府补贴等方式，支持办好一批普惠性民办幼儿园，扩大公益性学前教育资源。同时，确保2015年开工建设400所公办幼儿园的目标任务完成。提高保教质量的关键是防止、纠正幼儿园“小学化”倾向，我省将加强幼儿园分类管理，坚决清理整顿无证幼儿园，该关停的必须坚决关停。

　　今年，我省有45个县（市、区）将接受均衡发展督导评估。为促进教育公平，我省将全面落实国家和省关于教育投入的各项政策，统筹抓好“全面改薄”、“民族地区教育发展十年行动计划”等重点项目，加快改善民族地区、贫困地区和广大农村薄弱学校办学条件。稳步推进义务教育学区制、九年一贯制对口招生，积极推动学校联盟、集团化办学，探索教师县管校聘管理模式，加大推进中小学校长、教师定期交流力度，逐步实现教师资源的均衡配置。合理调整和科学规划学校布局，将学校布局规划纳入新型城镇化和社会主义新农村建设规划，科学规划建设农村寄宿制学校，保留并办好农村必要的村小和教学点。加大县镇义务教育学校新建和改扩建力度，逐步消除城镇学校“大班额”现象。结合实施边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区“三区”人才支持计划，按照“市对州、县对县、校对校”的结对关系扎实推进教育对口支援，帮助少数民族地区提高教育教学质量。

　　特殊教育一直是基础教育的短板。今年我省将继续提高特殊教育学校生均公用经费水平，加强特教学校建设，扩大特殊教育资源，改善办学条件。要采取随班就读、特教学校就读和送教上门等形式，使三类残疾儿童少年义务教育入学率提高到85%以上。要围绕破解送教上门、融合教育、医教结合和孤独症儿童教育等难点问题开展相关改革实验。（记者 江芸涵）

　　

本文来源: 人民政府

20.03.2015  09:00