科研达人养成记
——访“挑战杯”全国二等奖获得者李艳梅
一副圆框眼镜，齐刘海，脸上带着些许酡红，正坐在椅子上谈笑风生的就是本次“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖获得者李艳梅。这样一个看似貌不惊人的女孩曾以第一作者的身份在CSCD和SCI期刊上发表过学术论文，其中SCI期刊影响因子为IF=3.734。
良好的学习习惯、主动的进取精神、出众的组织能力共同铸就了今日的李艳梅。
自我约束 积极进取
现在是资源学院微生物系研究生一年级的李艳梅，本科阶段也是一枚妥妥的学霸，常年稳居专业前五，有着一套自己的学习方法。
“一定要重视上课时间，老师在课堂上讲的东西非常重要，有助于把握课程的整体脉络，在考试的前两周一定要静下心来复习，我从不买复习资料，只要把书上的知识弄清楚了，考什么都不在话下。”李艳梅说，为了在课堂上不走神，她曾经在高数课上，每每拉上小伙伴们坐在第一排，争取不遗漏老师讲的每个知识点。
“自制力”是李艳梅的另一个学习法宝。在交谈的过程中，她不止一次提到这个词。“在图书馆，除了学习，我也会泡在里面看自己喜欢的小说，但是我会该收手时就收手，不耽误学习时间。”也正是这种理性的态度，为她后来实验的成功奠定了基础。
主动出击 把握机会
李艳梅大一便进入实验室帮着当时的助班做实验，在洗瓶瓶罐罐的过程中，学会了很多实验的基本操作方法。看到“挑战杯”的消息时，她选择主动出击，找到现在的导师余秀梅老师，表达自己想要立项参加的意愿。余老师十分支持她的想法，亲切地和她交流，最终确定了“生物修复钒钛磁铁废矿土壤细菌”这个课题。
凭借在大一的积累的实验基础，李艳梅带领着小组成员做起了实验，面临困境挫折时，她从不放弃，一方面自己查阅资料，奋力攻克，另一方面积极向老师请教，与小组同学讨论。平常她经常和余老师像朋友一样地交流，不论是实验遇到的困难，还是生活的问题。正是这种亦师亦友的关系，让她决定在研究生阶段继续做余老师的学生，留在川农，放弃了其它更为知名的高校。现在在读研究生的李艳梅还是经常关注校网，留意上面通知的科研讲座、学术论坛的消息，遇上专业相关或是感兴趣的，她都会抽出时间去听一听，提升自己的科研能力。
“主动”是李艳梅的生活状态，更是她取得一系列丰硕科研成果的强大助推力。
部门经历 打磨能力
除了图书馆、实验室，在学院学生工作中也有李艳梅的身影。在大一时，她便加入了学生会学习学术部(以下简称学习部)，成为学习部的一名新干事。大二时，继续以委员的身份留在部门。通过竞选，在大三成功当选为学习部部长。
在被问到“平常除了学习，你基本都泡在实验室，还要准备毕业论文，本身就已经很忙了，为什么还要留在部门里呢?”她很简洁地回了一句“舍不得这个部门。”虽然没有过多地叙述，但还是能感觉到她对部门深厚的感情，对部门里的人的留恋。部门里结识的伙伴，扩大了她的交际面，结交了知心的朋友。在她的“挑战杯”团队中，就有部门里的同学。在成为部长之后，更是从学生工作中获益良多。三年的学生工作，使她的学习、生活变得更有规划;提高了写策划的能力;在和老师交流的过程，纠正了自己一些不当的工作方法。
拥有管理一个部门的经验，让她很好地协调了组内成员之间分工，打造了一支团结有力量的团队，最终带领着这个团队走上了领奖台。
稳扎稳打 迈向未来
在被问及“以后有是否有继续深造的计划，会不会继续在科研路上走下去”时，李艳梅很豁达地表示，对于是不是要继续读博，没有特别的要求，只要用心做好手头上的事，达成每个阶段的小目标，享受过程更重要，如果后面两年发展得比较好，就会继续读下去。
对于自己要过怎样的生活，李艳梅有自己的价值理念，从不羡慕那些把日子过得很悠闲的人。在读研究生的她，依旧忙碌，在专注于课题的研究的同时，继续学习新的知识，给自己充电，虽然少了很多娱乐时间，但她却乐在其中。“说不定我以后还会自己创业呢，人就是要不断挑战，尝试新事物嘛。”她笑着说到。
她选择用“既然选择了读书，就要读出个样”这样一句掷地有声的话来激励自己，并且用“有志者事竟成”作为自己的座右铭。在研究生阶段，李艳梅继续朝着自己的目标迈进，渴盼终能厚积薄发，如雄鹰一般，翱翔天际。
