四川研究生教育改革 2020年前试点分类考试

    核心提示

    时间表

    从今年起

    四川将逐步启动研究生招生选拔制度改革、推进分类培养模式改革、加强导师队伍建设

    到2020年

    基本建成规模结构适应需要、培养模式各具特色、整体质量不断提升、拔尖创新人才不断涌现的研究生教育体系

    研究生入学和培养机制将在今后几年内进行巨大改革。今后搞学术研究的和搞应用型研究的研究生将参加不同的研究生入学考试，并在入校后配以不同的培养方案，让搞学术的增强其学术交流能力，搞应用的则着重考查和培养其实践能力。

    这是四川省教育厅、省发改委、省财政厅日前联合下发的《关于研究生教育综合改革的实施意见》（以下简称《意见》）中透露出的消息。按照规划，从今年起，四川将逐步启动研究生招生选拔制度改革、推进分类培养模式改革、加强导师队伍建设，到2020年，基本建成规模结构适应需要、培养模式各具特色、整体质量不断提升、拔尖创新人才不断涌现的研究生教育体系。

    这意味着，6年内，四川的省属高校将在研究生入学和培养上有许多新政策陆续出台。

    有关学生

    探索学术学位与专业学位硕士研究生分类考试，完善专业学位研究生考试办法，综合考察考生解决实际问题的能力和职业发展潜力，注重选拔具有一定实践经验的优秀在职人员。到2020年前将有高校开始试点。

    声音：分类考试后，今后在考查专业硕士时或将加入职业能力和专业技能的测试。

    学术硕士和专业硕士分开考试

    近年来，川内高校都不断有关于新增博士点和硕士点的报道，但未来，这些新增点位的审批或将收紧。《意见》第二大条的第一句就涉及了高校的学位授予权。并定下了“基本稳定我省学术学位授予单位和授权学科总体规模”的基调，《意见》指出，未来四川将“积极发展硕士专业学位研究生教育，稳步发展博士专业学位研究生教育，重视发展非全日制研究生教育”。业内人士分析，未来培养学术型硕士的硕士点授予权将收得更窄，高校申请将更难获批。

    除此之外，未来在招生制度上，四川将“探索学术学位与专业学位硕士研究生分类考试，完善专业学位研究生考试办法，综合考察考生解决实际问题的能力和职业发展潜力，注重选拔具有一定实践经验的优秀在职人员”。

    省教育厅一位相关工作人员告诉记者，目前高校在研究生考试时都是专业硕士和学术硕士一同考试，其测试题偏重学术，很难考查出学生的职业发展潜力。而分类考试后，今后在考查专业硕士时或将借鉴高职院校单招的经验，加入职业能力和专业技能的测试。而按照《意见》的要求，这一改革，到2020年前将有高校开始试点。

    而在培养方案上，《意见》要求高校要突出学术型研究生的学术素养和创新能力培养，支持他们参加国内外学术交流、独立发表学术见解。而对于应用型研究生培养应体现培养目标的显著职业性、培养过程的显著实践性、培养内容的显著领域性。实行以职业需求为导向、以培养职业能力和实践应用能力为重点、以产学结合、校企合作为重要途径的培养模式。

    更为重要的是，四川还将“积极推进专业学位课程和实践考核与有关职（执）业资格考试互认，专业学位证书与职（执）业资格证书颁发结合，专业学位教育与职（执）业准入制度有机衔接”。