加强督导督查工作 狠抓本科培养的薄弱环节

　　
　　5月24日上午，学校召开三校区督导暨审核预评估专项检查情况通报视频会议。副校长杨文钰、教务处负责人、各学院院长、分管教学副院长、校督导组成员、专业负责人、教学秘书及三校区教务管理人员参加会议。会议由教务处处长傅新红主持。

　　杨文钰传达了教育部副部长林蕙青在“一流大学本科教学高峰论坛”的讲话精神。

　　杨文钰强调：一、一流农业大学需要一流的本科人才培养。人才培养始终是学校中心工作，必须要以本科人才培养为中心，开展教学、科研和社会服务。学校提出了“一流农业大学”的建设目标，承担着培养引领社会发展的领军人才和骨干人才，更需要“一流的本科人才培养”。二、要构建以学生为中心的人才培养模式和机制。迫切需要转变教育教学理念、改进教学内容与方法和管理手段，从教师为中心向学生为中心转变，充分调动学生学习积极性;树立成果导向教育，以学生成长成才为出发点，培养成果要以社会认可度、学生素质与能力提升为判断标准;始终树立质量意识，重视本科教学质量，培养质量文化。三、高度重视审核评估工作。审核评估主要看被评高校是否达到了自身设定的目标，是对学校人才培养目标与培养效果达成度的一次全面“体检”。审核评估的重点是“四个度”，即：办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度;教师和教学资源的保障度;教学和质量保障体系运行的有效度;学生和社会用人单位的满意度。审核评估内容包括了定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等6个方面。通过评估工作，各学院要认真梳理人才培养全过程，自查自评人才培养目标的准确性，人才培养方案的合理性，教学投入的保障性;要以评估为契机，关注内涵建设，推动专业建设和发展，提高人才培养质量。四、10个本科教学存在的问题及解决的办法

　　教务处处长傅新红解读了我校2016年教学督导工作方案，要继续建立健全校院督导工作机制;督导要参与本科教学课堂质量奖和青年教师教学竞赛进行课堂实效跟踪考评、评审和教师培训;对重点教学环节和帮扶对象进行精准督导，提升教学质量;提高督导信息收集、整理、反馈工作的信息化水平。要求各学院认真积极参与本科教学审核预评估专项工作，全力做好明年教育部本科教学审核评估基础性工作，同时通报了2015届本科毕业生自我成长性评价和教学质量全程评价相关情况，要求各学院、各专业查找人才培养中存在的问题和短板，促进人才培养质量不断提高。

　　副处长陈礼清通报了毕业论文(设计)专项检查工作情况，并安排今年毕业论文(设计)相关工作;副处长刘涛通报了试题试卷专项检查工作情况，希望各学院严格把关，做好审核预评估相关工作。