省教育厅厅长朱世宏详解今年教育综合改革着力点

来自农村的陈乙丹，是成都市礼仪职业中学学前教育专业高二学生，梦想成为一名优秀的幼儿园教师，但仅有中专学历是不够的，她期待着有更多高职院校加入单独招生，能考入一所好的大专院校继续深造。

随着我省教育综合改革的深入推进，陈乙丹等学生们的梦想都将逐步实现。省教育厅厅长朱世宏介绍说，2016年将有计划、分步骤积极稳妥推进考试招生制度改革。

加快推进高职院校分类考试招生改革，扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业类别，进一步扩大高职单招等现有分类考试招生规模。2016年，在我省进行单独招生的高职院校将达到47所，比2015年增加8所。完善招生录取政策和办法，努力提高贫困地区农村学生进入重点高校人数。今年，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。探索完善普通高中学业水平考试和综合素质评价办法。

此外，我省还将推进1个专项改革方案——《均衡配置义务教育资源促进教育公平专项改革方案》，并结合教育扶贫攻坚工作，加快推进义务教育薄弱学校改造计划、学校标准化建设、校长教师轮岗交流和教育信息化等工作，进一步统筹城乡义务教育资源均衡配置，加快缩小区域、城乡、校际教育差距，促进基本公共教育服务均等化。

对此，泸州市纳溪区护国中心校专职音乐老师周蓉体会很深。上学期，纳溪区建成了一个覆盖14个校点的“区域化同步课堂”，她的音乐课可以同步分享到其他校点，“再远的村小校点也能同步上课，享受到优质教育资源了。”

朱世宏说，今年还有3项重点改革任务要抓实。一是完善公办民办并举的学前教育发展机制，深入推进第二期学前教育三年行动计划，开工新建、改扩建400所公办园，支持办好一批普惠性民办园，扩大普惠性学前教育资源。二是加快高中阶段教育普及进程，建立健全普通高中经费保障机制；加快建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作、集团化办学，推进现代学徒制试点；开展中等和专科层次职业教育人才培养衔接工作；深入推进藏区和大小凉山彝区“9+3”免费教育计划，将免费职业教育扩展到集中连片特困地区。三是继续做好教育综合改革试点工作。今年，将推动试点项目全面深入实施，并根据调研评估结果，启动退出机制。

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普惠性学前教育资源覆盖率将达到85％

今年是第二期学前教育三年行动计划的决战年。记者日前从省教育厅了解到，我省将增加普惠性民办园，并向其购置“学位”，力争今年普惠性学前教育资源的覆盖率达到85％。

省教育厅基教处相关负责人说，普惠性学前教育资源主要包括公办园和普惠性民办园。据统计，目前我省普惠性资源覆盖面达69％，其中公办幼儿园占比为17.5％，支撑起占比48％的在园幼儿人数。

为破解公办园总量偏少、入民办园贵的难题，我省着力在资金投入和政策扶持上下工夫，鼓励民办园“转身”普惠性幼儿园。去年，我省出台了《关于普惠性民办幼儿园认定工作的意见》，明确了普惠性民办幼儿园是指“办园资质合格、面向大众、办园规范、收费合理、质量较好的民办幼儿园”。经地方有关部门认定的普惠性民办园，在教师职称评定、幼儿资助等方面与公办园享受同等待遇，并能享受当地办学用地、税费减免等政策。

目前，成都、攀枝花、广元、德阳等地已出台认定和扶持普惠性民办幼儿园的相关政策。其中，攀枝花市采取政府定价和财政补助相结合的办法，政府分别对城区、农村普惠性民办园按每生每年1500元、1000元的标准进行补助，减轻了幼儿家庭的经济负担。