我省农广校成为新型农民培训的主渠道

　　2012年以来，我省农广校体系按照省农业厅的安排部署，充分发挥新型职业农民培育的主渠道、主阵地作用，积极承担了全省60%以上的新型职业农民培育任务, 成为领办创办新型农业经营主体的主要力量。截止2017年9月底,农广校体系培育新型职业农民10万余人，涌现了“全国十佳农民”孙泽福、第一批建立可视化农产品质量追溯系统的80后“新生代”职业农民全国风鹏行动获得者黄昌满、第九届全国农村青年致富带头人和全国风鹏行动获得者“铁娘子”杨萍等典型人物。

　 　一、强师资

　　省农广校采取多种手段为体系师资队伍素质的提高搭建平台，着力打造一支熟悉农民教育培训规律和远程教育特点、具有丰富实践经验的“双师型”专兼职教师队伍。一是打造专职师资队伍。通过举办师资培训会、教学能手大赛、多媒体课件制作比赛等活动促进专职师资队伍素质提升。目前，全体系有专职教师741人，副高职称以上占到30%。二是抓好兼职师资队伍建设。注重选聘农业科研院校专家教授、农技推广人员和农村能工巧匠担任兼职教师，充实师资队伍，现有兼职教师3800余人，副高职称以上占到40%。

　　 二、建基地

　　省、市、县农广校充分认识到实训基地在教育培训中的重要性，立足产业，依托农民合作社、家庭农场、龙头企业、农业园区等，建设实训基地866个，为开展农民教育培训提供重要支撑。富顺县农广校从2013年起经过深入考察，针对农民培训需求和产业发展需要，先后建立10个 “富顺县新型职业农民教学实训基地”，涵盖了种养业、有机绿色农业、休闲观光农业、农村电商营销、农产品储藏加工等农业新业态、新模式。雁江区农广校先后建立9个实训基地，并充分利用基地开展培训，实现了“面对面”、“手把手”、“零距离”的培训，培训更加直接、生动、有效。

　 　三、搭平台

　　利用互联网、智能手机、微信等，搭建交流平台，已建现代农夫QQ群、农广天地QQ群、种养专项技术微信群等，便利交流学习，互通有无、抱团发展。南充市农广校所建的“现代农夫”QQ群已成为“联系群众的通道，研析政策走向的学厅，传播先进理念的载体，交流指导技术的场所，咨询了解市场的窗口”，QQ群成员提出的要求，都能第一时间得到响应；在线解决不了的，尽快组织专家赶赴现场解决。同时每周定期组织有关领导和专家在QQ群开展专题交流。目前入群人数上千，线上、线下交流学习踊跃，极大地填补了学校培训在时间和空间上的限制，实现了农民培训链条的延伸和农民培训模式的创新。

　　 四、抓典型

　　在培训中，除了安排专家、教授讲座外，还开设学员自我交流、面对面沙龙、学员基地游学等活动，让学员充分展示自己。老师针对学员实际问题现场出招，也在其中寻找典型，宣传典型，以典型的故事去影响、带动人。

　　在典型的带动下，学员的精神面貌和产业状况都有可喜变化。富顺县农广校学员谭守君在参训后，毅然放弃城市打工回到农村，投资100万元建起了标准化养鹅场，年出栏生态肉鹅20万只，带领12个有意愿的农民成立公司，年出栏肉鹅30万只。江安县农广校学员姜方程，种植梨树300亩，2016年梨产品市场滞销，损失惨重，培训后重振旗鼓，自建梨膏加工坊，并注册了商标，有效解决了梨的滞销问题。江安县底蓬春源合作社负责人曾磊参加培训后，回乡流转1000余亩土地，2017年全力打造集蔬菜与花卉苗木于一体的产业，预计年纯收入在20万元以上。广汉市农广校经过几年的努力，培育了一大批合格的新型职业农民，全市新型职业农民流转土地面积达92800亩、占全市流转土地的80%。