点亮专科学子人生的“启明星”
一天，成都纺织高等专科学校一个已毕业3年的学生给辅导员李华发了条报喜短信：他被公司提拔为办公室主任，被提拔的一个重要原因是公司看中了他的写作能力和演讲能力，而这些都是读书期间，他在李华办的“培训班”里学到的。
在李华从事辅导员工作的11年里，这样的故事不在少数。李华努力将专科学生的个性发展特征与时代发展需求相结合，为社会培养出上千名脑中有信念、眼中有世界、腹中有学问、手中有技能、心中有大爱的高素质技能型人才。
成就了很多学生的“培训班”，就是李华的学生综合素养提升计划。他根据专科学生的特点以及社会对人才质量的需要，着力在专科学生的职业礼仪素养提升上。
李华和学生一起制定了大学生课堂礼仪规范、校园礼仪规范和网络交往礼仪规范。他还参与了大学生礼仪修养教学课，课程采用虚拟公司的形式，让学生在其中扮演不同的角色，以此来体会和学习会议礼仪、接待礼仪、乘车礼仪等。
礼仪的背后是文化素养、诚信意识和规矩意识的体现，为此，李华开展了丰富多彩的素质养成教育活动，开办了“服装空间”“读书会”“网络文化站”等“微社团”，举办国学沙龙，他还发挥自身书法和写作的特长，组织起书法练习小组、写作兴趣小组和演讲小组，义务为学生培训。其他老师都称赞他班上的学生是既能“动手”，也能“动嘴”。
做这些，来源于李华的一个发现：专科学生普遍有重技能训练而轻人文素养培养的特点。在毕业求职面试过程中，有的学生专业技能很好，但由于缺乏一定的沟通表达能力和临场应变能力，成了“闷葫芦”，有技能却展示不出来。根据学生反馈的结果来看，李华的综合素养提升计划的确补足了专科学生的一块“短板”。
王旻月是李华所带的服装设计2012级的一名学生，她可是学校里小有名气的“创业达人”，从大二开始，她就利用空余时间尝试电子商务，随着国家“互联网+”战略的大力实施，她的“生意”也是越做越大，每个月的纯利润高达3万多元。
在成都纺专，像王旻月这样初尝成功滋味的“创业达人”还很多，这一切都源于李华和学校其他老师一道在创新创业指导工作上所付出的努力。
李华发现专科学生思维活跃、善于接受新鲜事物以及能娴熟地运用网络，这些都和“互联网+”新思维不谋而合，为此，他把指导学生“双创”工作融入日常管理中，开展了“勇当创客浪潮儿”的主题班会，邀请企业家来校“现身说法”。
李华还鼓励有创新创业想法的学生组成团队入住学校创办的创业孵化园。目前学校创业孵化园里已有“M&T服装工作室”等30多个项目入驻并实施运营。
去年6月，李华参与指导的学生团队在第十三届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛中取得了可喜成绩，学校共11项作品入围了终审决赛，在高职高专院校中入围项目排名第一。
