校长赵金洲在中层干部会议阐述关于学校发展的几个重要问题
2月25日上午，学校召开中层干部会议，校长赵金洲在会上作了《关于学校发展的几个重要问题》的讲话。会议由校党委书记孙一平主持。
会议情景
孙一平说，今年是国家“十三五”规划的开局之年、深入推进“四个全面”战略布局的关键之年、“双一流”高校建设启动之年、科研体制深化改革之年，又是我校改革进入攻坚期深水期的一年、深化巡视整改之年、南充校区实质进入本科办学的第一年，因此，科学制定学校的“十三五”规划，开好局起好步非常重要。全校各级干部特别是校院（处）两级干部对今年的工作要主动思考、精心谋划，对学校的部署要坚决贯彻、全面完成；全校师生员工要主动领会、主动作为、履职尽责、抓好落实。只有学校党委行政、各级干部和全校师生共同努力，才能真正推动学校各项事业的发展进步，建设高水平特色大学、提高人才培养质量的目标才可能实现。
赵金洲在讲话中对一流大学和一流学科建设、学校发展的目标定位、高水平特色大学的内涵、坚定发展自信、高水平特色大学建设的中心任务、高水平特色大学建设路径、高水平特色大学建设的最大瓶颈、学科建设、南充校区办学、降低师生比、高效推进科技成果转移转化、校友会和教育发展基金会建设、提高生源质量、创新创业教育和实践、留学生工作、加快两校区教职工宿舍建设和单位大院要逐步打开等问题作了阐述。
赵金洲说，建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策。党和国家从来没有像今天这样对学科建设如此高度重视，从来没有像今天这样把学科建设提升到如此高的地位，在竞争日益激烈的今天，建设一流学科，提升创新能力和核心竞争力已成为高校生存与发展的关键。
在谈到学校发展的目标定位时，赵金洲说，学校提出的建设“高水平特色大学和百年名校”目标，并提出了“三步走”发展战略，可以说是国家“双一流”建设在西南石油大学的具体实践。跻身“双一流”建设高校，我们必须快马加鞭。要充分认识到，高水平特色大学和百年名校必须要有一流的学科来支撑，建设一流学科是我们必须要完成的任务，成为“一流学科”建设高校是我们必须要实现的目标，因此，学校深化改革必须提速，“十大提升计划”实施必须提速；有所为有所不为必须坚定不移，非均衡发展战略的实施必须坚定不移。
赵金洲指出，我们要坚定发展自信。两年多来全面深化改革取得初步成效，学校很多方面的工作尤其是在师资队伍、教育教学、科学研究等领域的许多方面已取得历史突破，极大地增强了我们成为“一流学科”建设高校的信心和决心。
在谈到建设高水平特色大学的中心任务时，赵金洲说，创新驱动实质是人才驱动，人才培养是学校的中心工作。建设高水平特色大学就是要培养一流人才，培养一流人才就是要培养一流的博士、一流的硕士、一流的学士。“十三五”是关键时期，学校作出的“全面深化改革提高人才培养质量的决定”提出了“十大提升计划”、“204项改革措施”，既有目标也有举措，是“十三五”时期学校发展的纲领，抓准、抓住、抓好这些目标举措是保证“十三五”发展开好头起好步的关键。为此，我们要结合学校深化改革总体部署，加强对经济社会发展新常态、高等教育改革发展新趋势、高水平特色大学和百年名校建设新要求等重大问题的研究，特别是要结合与“中国制造2025”、“一带一路”、“互联网+”等国家战略的有效对接，科学谋划、精心组织，以改革创新精神编制“十三五”改革发展规划，以奋发有为的精神状态、攻坚克难的拼搏意志、只争朝夕的紧迫劲头，把“十三五”发展目标一步一步变为现实。
在谈到高水平特色大学的建设路径时，赵金洲说，要瞄准一流目标，有所为有所不为，汇聚优质资源，培养一流人才，产出一流成果。一是优化学科专业结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，打造更多学科高峰；二是深化学校综合改革，破除体制机制障碍和思想障碍，加快构建充满合力、富有效率、有利于学校科学发展的体制机制；三是建设一流师资队伍，加快培养和引进学术领军人物和创新团队；四是培养拔尖创新人才，加强创新创业教育与实践，提升毕业生创业比例；五是提升科学研究水平，提高科技创新能力，提高服务国家、地方决策的能力；六是传承创新优秀文化；七是着力推进成果转移转化。
赵金洲强调，建设一流大学必须牢固树立高水平科学研究支撑高质量人才培养的办学理念，必须加快推进科技成果的知识化和产业化；必须特别注意不能以体制机制改革代替教学改革，不能以科技创新能力的提升代替教学水平的提高，不能只重视培养少数拔尖创新人才而忽视全体学生的全面发展。
在谈到南充校区办学时，赵金洲说，学校整体格局是一校两区两制两型发展格局，利用国家引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展的机会，既解决南充校区发展问题，又解决专业定位转型问题。
赵金洲指出，推进科技成果转移转化，是国家“双一流”建设的重要任务。要高度重视这项工作，切实加强科技产业集团建设，与政府和企业共建大学科技园，研究制定具有西南石油大学特色的科技成果转移转化办法，进一步释放教职工从事科技成果转化的积极性，在现有校办企业的基础上成立一批成果转化企业。
在谈到创新创业教育和实践时，赵金洲说，学校要以加强创新创业教育和实践为抓手，撬动教育思想、教学内容、教学方法的全面改革，突出大学生创新精神、创业意识和创业能力培养，而不是游离于教学改革之外空谈创新创业教育。要引导学生科学创业、理性创业，力争成为学生高端就业的重要渠道。要处理好创业和就业的关系，在保持较高就业率的同时，努力提高就业质量。不能以提倡学生自主创业为由而放松大学生就业工作。
赵金洲指出，留学生特别是攻读学位留学生是彰显大学国际影响力和国际竞争力的重要标志，也是高水平大学的重要指标。学校要大力加强留学生工作，相关学院要把学校开展留学生工作需要变为提升学院办学水平和实力的需要。要充分利用送培师资和引进师资，单独为留学生开课、选配导师，创造条件建立留学生奖学金，适时成立留学生管理部门。（向发全）
