樊晓梅:用行动关爱学生

20.06.2014  19:29

  
  商学院辅导员樊晓梅老师工作十余年间,对待学生像对待自己的弟弟妹妹一样。在她的引导和帮助下,2012级商务英语班级学风优良,成绩突出,先后获得“五四红旗团支部”和“先进班集体”等荣誉称号。

   勤做“家访”

  对于樊晓梅来说,班主任工作应该是轻车熟路,但她丝毫不敢松懈。刚刚得知担任2012级商务英语班主任时,她就已经着手收集班级同学的基本资料。她给自己定下目标——要在军训结束前,了解每一位同学的基本情况,要和学生打成一片,要得到学生的认可和喜欢,要让这个班级的同学快速凝聚在一起。

  于是,她从忙碌的开学准备工作中抽出时间,组织班会把大家聚到一起谈理想、规划,也聊生活情况,她还多次深入学生宿舍进一步了解同学们的所想所需。与同学们一步步深入接触,让同学们对樊晓梅多了几分亲近,也增添了几分信任。军训结束后不久,一位因为适应性较弱的同学执意要休读复学,在樊晓梅老师连续几天找他谈心,帮助他分析不适应的种种原因并给出指导意见,化解了这位同学的心里矛盾,他最终选择留下,终止了正在办理的退学手续。

  “在充分了解学生基本情况的前提下,帮助学生树立人生目标,规划大学生涯,在时间利用、能力锻炼等方面提供建议。事实证明,这样做是正确的。”樊晓梅总结着自己的经验,引导班上每位同学克服眼前困难,树立更长远的目标。

   规范管理

  “组建一支优秀的班委队伍,重视班级学风建设、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。”樊晓梅说。

  除了建立公平公正的民主选拔机制,樊晓梅更加重视发挥班委的带头作用。她时常为班委们“上课”,激发他们树立为集体服务的光荣感和责任感,让同学们在心中明确班委要成为学习的榜样、责任的先锋。班委干部们不断提高自我要求,不断创新工作形式,形成团结上进的班级氛围。大一下学期,班级举行圣诞双语晚会,甚至吸引了校区百余名同学前来参加。

  要管理更需要沟通。樊晓梅和学生建立了定期约谈制度,班级QQ群、飞信、微信和个别谈话的形式加强与同学的沟通和联系,逐一了解学生的家庭状况、思想动态和学习情况,帮助他们总结自己的长处,找出自己的不足,从而做好人生规划。每逢新学期开始,她都要召集班会,针对上学期学生成绩及表现及时正确引导,循环往复,班级各项工作开展有序,学风纯正。

   严格要求

  樊晓梅不赞同“大学学习轻松论”,她非常注重与班级各任课教师的联系,向他们了解学习课程的具体要求,打听学生的课堂表现。

  结合着专业教师的意见建议,樊晓梅帮助同学们定下了一条全面发展的目标线路:学习方面,要求端正学习态度,除了继续坚持学好专业知识以外,要开始扩大自己的知识面;在思想方面,重视品德的培养,做人比做事更重要,要永远保持一颗善良的心;在社会实践方面,积极参与,慎重选择,善于总结,开始为就业打下良好的基础。

  一年多时间,在全体同学的共同努力下,班级无一人补考重修,四级过级率93%,六级过级率46.66%,计算机一级过级率100%。

  “没有什么教育比以身作则更具有实际的效果,对学生的爱也决不需要时时挂在嘴边,只要付出了,就一定有收获。”樊晓梅说。每逢节日,当四面八方的学生以不同的方式表达自己的感谢之情时,樊晓梅便忘记了工作的艰辛,更多的体会是充实和快乐、幸福和满足。