李仕贵：行动是最好的教育

　　
　　临近毕业季，水稻所杂种优势利用研究室的钦鹏老师代表实验室送给大家一个特别的毕业礼物，他“拟物化”把实验室20多个人都纳入到平时所做的实验报告中，把他们变成了“实验对象”，写出了一串特殊的“反应式”——大家在“YF(缘分)”这个“蛋白”的作用下，凝聚到了一起，发挥出了各自的功能、特色，最终写出了“三系精神”——耐劳、求实、创新、团结。看完这份特殊的礼物，不少同学都眼眶湿润，深有感触。

　　而把这个团队统领起来的精神核心就是李仕贵老师。他以自己对科研的热爱、严谨深深感染着学生，让大家经由缘分起航，最终收获事业的成功。

　　“无论在路上还是在实验室遇到，李老师都会说：‘你那个课题要抓紧哦。’”这份鞭策让博士生涂斌不敢懈怠，在读博期间，他发表SCI收录论文2篇，最高影响因子8.167，影响因子总和13.145。

　　“李老师最大的特点是说得很少，做得很多，他常常教育我们要做饱满而低调的水稻，用自己的身教来影响我们。”钦鹏最佩服李老师的高瞻远瞩，“他是顶层设计、掌握大方向的人。”每个进入实验室的同学现在都有方向、并且有材料能够支撑他迅速进入相关的研究中。而材料需要时间的积累，三年、五年甚至更长的时间。从中可见李仕贵老师考虑得很是深远。

　　实验室里最好的传统是每周二晚上的工作报告或读书报告会。再忙，李仕贵老师也不会缺席，报告会从晚上7:30一直要持续到10点过。李老师认为，这种交流碰撞式的学习方式对学生成长很有益，学生可以谈论实验中遇到的问题，倾听别人的建议，可以交流最新的前沿学术动态，开阔自己的思路，从而激发兴趣和灵感。有时候，讲到兴奋处，一向冷静低调的李老师也会激动不已，站起来，跑到台前，到同学的PPT上指指点点。这种对科研的热爱也深深影响了整个实验室的人。“我们总结实验室的精神用了求实这个词，李老师以自己的行动为求实做了最好的注解。在学校，如果不在实验室忙碌，李老师就会下田，选种、亲自看材料，踏踏实实做科研”。钦鹏说。

　　“我希望他们在科研道路上不要有任何畏难情绪，更重要的是养成一种开拓创新的精神。”这是李仕贵老师对同学的希望，为此，他会放手让同学去大胆尝试，给予他们极大的信任。为了让同学们获得更大的发展，在实验室人手紧张的情况下，李仕贵老师依然支持同学们申请到国内外著名高校联合培养，涂斌和钦鹏都不约而同的谈到，最感谢李老师支持自己出国留学，从而可以接触到前沿技术，快速成长。迄今，李仕贵教授已培养博士和硕士研究生60余名,在他的支持下，有不少同学赴耶鲁大学、加州大学伯克利分校和河滨分校、美国农业部水稻中心等著名实验室从事相关研究，并在《PlantCell》、《Plos Genetics》、《Plant Journal》等国际知名刊物上发表系列高水平研究论文。