一张明信片打开一扇窗　带着山里孩子去看世界

合江山村教师一个网络公益活动点燃一群人梦想——

四川日报网（罗森波 记者 孔芒 文/图） “又收到明信片了！”3月18日9时，陈田喊了一声，孩子们便蜂拥围过来，伸着脑袋争先看他手里的明信片，并发出啧啧的惊叹声：“哇，厦门大学的图书馆这么漂亮！”

为了让山区的孩子认识外面的世界，2011年10月起，泸州市合江县白鹿镇邓家联小学的语文教师陈田通过互联网发起了“寄明信片给村小孩子”公益活动，得到了众多网友响应，明信片如雪片从世界各地飞来。截至目前，陈田已收到来自全球各地的明信片300余张。通过这些明信片，山区孩子认识了缤纷的世界，开阔了眼界。

一个现实：“大部分孩子，只知道白鹿镇”

白鹿镇邓家联小学，四周群山环抱，属典型的山村学校。学校大部分学生是留守儿童。山里孩子比较腼腆，不活跃，而且对山外的世界也知之甚少。2011年，毕业于内江师范学院的陈田来到了邓家联小学，从城市青年到乡村教师，陈田开始了他特别的教师生涯。

让陈田决定留在条件极差的邓家联小学源于他上第一节语文课时带来的震撼：

在课堂上，陈田点了一位名叫林芳的孩子起来回答问题。“她站起来后耷拉着脑袋，脸涨得通红，一句话都不说。沉默一阵后竟哭了。”

陈田后来询问林芳，“为什么会哭？”林芳说：“害怕，害怕回答错了，被同学笑话。”

不止是胆怯和自卑，这里的孩子，对山外的世界知之甚少。课上，陈田和班上的孩子们互动，问孩子们最想到哪里去玩，“大多数孩子想到了白鹿，少部分孩子想到了合江。”

近在眼前的是白鹿，合江已经是很遥远的地方。孩子们的话触动了陈田。他说：“或许我不能改变他们的生活，但是可以让他们多一种选择。”于是就有了下面的行动。　

一个行动：乡村教师互联网上倡议，“寄明信片给村小孩子”

2011年，酷爱旅游的陈田来到贵州镇远古镇。这一站，陈田萌发了用明信片给孩子们上课的想法。陈田一路邀请驴友们为孩子们写下明信片。“几天后，他们就收到了惊喜。我在课堂上给他们讲述明信片背后的故事，我看见他们眼睛都亮了，一个个都听得好认真。”

这时，陈田意识到，孩子们充满着对未知的好奇和向往，在他心里，更好的计划正在酝酿。2011年，陈田多次在豆瓣网和微博上发起“寄明信片给村小孩子”行动，他通过旅行和微博征集明信片的方式，让孩子们收到了更多来自世界各地的明信片，甚至礼物。

  这个行动得到很多网友的关注。他们纷纷从澳大利亚、法国，北京、上海、广东、福建等地寄来各式各样的明信片。而陈田就把它们当做教学内容，给孩子们上了一堂又一堂别开生面的认识世界的语文课。

“山村的孩子大多都是留守儿童，和城里孩子比，他们缺乏认识世界的机会，明信片就像一个窗口，通过这个窗口给他们讲诉其中的故事，会让他们长见识。”陈田对记者说，他只想通过明信片让孩子们看到山村以外的世界，也还想让孩子们知道，有那么一些天南海北的人在关心着他们，惦记着他们。

一种改变：“难能可贵，他为孩子们打开了另一个世界”

从那以后，每次出外旅行，陈田都会向驴友们介绍自己的明信片计划。同时，他还在豆瓣网上发帖。从2011年到现在，陈田和他的孩子们一共收到300余张明信片。

每收到一张明信片，陈田都会带到班上，向孩子们介绍明信片背后的故事。包括明信片来自的城市，这些城市的风土人情。通过明信片，孩子们知道了北京、上海、厦门、成都等国内绝大多数城市。大家还通过明信片，了解了澳大利亚、法国等10多个国家风土人情。成都女孩周泊辰寄来了锦里、都江堰等地的明信片，陈田专门为班上的同学上了一场绘画课，主题就是“我心目中的成都”。

当初只是想让孩子们开开眼界，但在这个过程中，陈田的明信片计划又有了更进一步的想法。“还可以给孩子们带来关爱，带来力量。”让陈田印象最深的是，前不久，他又在班上提问最想到什么地方。“孩子们的回答再不是白鹿和合江，“有说浙江的，有说广州的，还有的说想去澳大利亚的。”

邓家联小学负责人冷国红则表示，最难能可贵的是，陈田给孩子们打开了一个不一样的世界。

  现在，陈田正筹备“萤火虫村小放映室”，通过世界各地的爱心人士为孩子们募集的资金和一些仪器，用于开设学校的多媒体放映室，让孩子们真切感受到外面的世界，让他们对外面的世界产生越来越浓的探索兴趣。“只是想努力尝试着为孩子们打开一扇小小的窗，让他们知道世界的五彩斑斓和别有洞天。多一种选择，他们的未来就多一种可能。”陈田告诉记者。