学校研究部署推进“习近平新时代中国特色社会主义思想”进课程教材
为落实立德树人根本任务，9月14日下午，学校召开会议，部署推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材。校党委副书记张强，党委宣传部、教务处、教师发展中心、高教中心、研究生院、人事处等相关职能部门，以及马克思主义学院、经济管理学院、法学院、文学与艺术学院、生命科学与工程学院等相关负责人参加会议。张强主持会议。
会上，张强肯定了各部门、学院在推进“习近平新时代中国特色社会主义思想”进教材、进课堂、进师生头脑工作上做出的初步成效。他指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》（以下简称《指南》）遵循学生认知发展规律，体现循序渐进、螺旋上升，明确了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、理论与实践贡献、方法论、理论品格和历史地位等作为主要学习内容，要全面准确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，进行体系化凝练，明确学习内容范畴。习近平新时代中国特色社会主义思想体系严整，逻辑严密，内涵丰富，博大精深，推进落实其进课程教材，要结合学科专业特点，加强学科横向关联配合，按关键课程、主干课程和其他课程分类提出落实要求。对于学校下一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，张强提出三点要求。一是要高度重视。高校要从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育根本问题的高度出发，来认识这项工作的重要性，领导干部要以身作则，所有教职员工要共同提高自身的政治自觉。二是要系统推进。各学院、职能部门要各司其职，在不同学段、不同学科、不同课程中有序推进，实现全面覆盖，将工作落地、落细、落实，提升课程教材铸魂育人功能。三是要注重实效。从教育工作者出发，要培养自觉性高、勇于付出的老师，不断增强教育者的学习能力、思想道德水平和研究能力。从受教育者出发，要培养学生学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的能力，形成理论思维，教育和引导学生将思想认识转化为实际行动，增强使命担当。
校党委常委、党委宣传部部长蒋道平对国家教材委员会、省教育厅关于“习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材”工作的建设要求进行了解读，着重强调了此项工作对贯彻落实党的教育方针、培养担当民族复兴大任时代新人的重要意义，指出，学校要严格按照《指南》要求，根据各学院学科特性，进行整体布局，并贯彻落实。
据悉，《指南》发布以来，马克思主义学院在本科、硕士、博士阶段都开设有相关课程，法学院则根据学科特色，在本科设立了习近平法治思想课，文艺学院下一步将把习近平的文艺观和新闻观相关理论纳入选修课程。其他各学院也都多措并举，陆续将“习近平新时代中国特色社会主义思想”融入学院相关课程。
习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材是推进立德树人根本任务的重要举措，学校在切实把握落实工作要求的同时，将进一步细化工作方案，明确具体举措，及时总结经验，在下一步工作中取得更多实效。
（刘芳池 编辑）