创新结对帮扶方式 帮助每一名学生制定学习规划

　
　　连日来，食品学院食工(教育)2014级3班在退休教师颜学仁和班主任张清的指导下，已召开3次主题班会，对本班前一学期的学习情况和英语过级情况进行分析，结合每位同学制定的本学期学习生活目标，采取“集体会诊”和“头脑风暴”的方式，在已经取得的学习成果的基础上，为每一名学生开具符合自身实际的学习提升“药方”。

　　据悉，结合学院团建创新活动，颜学仁老师主动向校团委和食品学院提出联系一个新生班级，结成帮扶对子，对班级工作进行指导。通过一学期的努力，该班英语三级过级率一次性达到35%，名列全校18个职教班级第一。超过该年级全校平均过级率9个百分点。其他科目成绩也取得理想效果。

　　 强化班级管理 打出学风建设组合拳

　　为了让班委干部明确职责，班委会根据实际情况，起草并印发了名为《班干部职责》的小册子，详细规定了每一名班委干部(包括寝室长)的具体工作职责，细化了如何把社会主义核心价值观在班级工作层面的落小、落细和落实。

　　为了备战英语三级考试，班委会制定了专门的复习计划。最艰难的当属早自习，去年10月，班委会提出上早习的建议。从刚开始时的班干部挨个寝室敲门，苦口婆心劝说起床，再到出台一学期准假三次的奖惩制度。通过全班同学的集体努力，从本学期开始，熄灯便睡觉，亮灯就起床，晨起锻炼、上早自习仿佛已成习惯，成为大家生活的一部分。

　　英语三级考试前，班级特地组织了两次模拟考试，帮助同学熟悉标准化的考试流程，学会合理分配时间。期末考试前，经颜老师提议，班级邀请了四名高年级同学给本班全体同学进行考前辅导，演练重点习题，最终实现了高数、化学等职教学生拦路虎般课程的全部通过。

　　 坚持问题导向 制定班级“大目标”和个人“小目标”

　　在班级管理工作中，该班始终坚持问题导向，将班级建设的“大目标”与41名同学的个人成长“小目标”紧密结合起来。根据职教班级特点和理科学习的弱项，班委会制定了《培育优良班风的十条标准》，作为班级建设的“大目标”。为了能让同学们找到学习的乐趣和动力，班级特意召开主题班会，在老师的指导下逐一分析自己的进步和存在的不足，鼓励同学制定既符合自己实际情况，又需要“跳起摸高”的合理化目标。主题班会之后，颜老师还集体与七名目标制定不够科学合理的同学谈心，帮助他们分析存在的问题，理性定位本学期的学习目标。

　　 倡导“三走”活动 培养良好的生活习惯

　　上一学期，该班团支部专门组织开展了“响应三走，逐梦青春”的主题团日活动，倡导全班同学“走出网络、走出寝室，走进操场”。本学期，一系列“三走”活动在该班如火如荼地展开。班主任不定期地到教室检查同学上课带手机、玩手机的情况，并组织以寝室为单位的晨跑、篮球友谊赛等体育活动。

　　“一个有着良好生活习惯的人总会比别人更容易接近成功，一个连手机都管理不好的人是难堪大任的。养成一个好的生活习惯对于我们来说尤为重要，它不仅会影响学习，还是胜任工作、经营家庭的制胜法宝。”通过“三走”活动，该班侯书娟同学发出了这样由衷的感慨。