文艺性展现中国重大选择

　　何谓“历史转折”？就是历史面临重大选择，或者历史行进中需要变向时，当选择即选择，当变向即变向。不过，我们知道，无论要做出重大选择，还是重要变向，都是极其艰难的。而且，我们还知道——从历史的经验或者从事件发生之后——做出变向或重大选择需要伟人。于是我们看到了文艺性的展现或还原了中国1976年10月到1984年八年时间，中国所做出的重大选择和变向。这就是央视的热播剧《历史转折中的邓小平》。

　　这部由当代人写、当代人拍摄的当代历史剧，一开始就向我们表明，剧中主人翁邓小平说的，他的第三次被打倒，是因为，他不愿以个人身价和荣辱来写一个“七分成绩三分错误”的关于文革的决议。在我看来，这部剧里所涉及到的许多重大事件，都与否定文革相关：恢复高考（文革取消了高考，也就取消了尊重知识尊重人才的平台）、兴科重教（文革把知识分子打成臭老九，国民素质下降）、包产到户（文革把人民公社的一大二公推到极致，极大到地破坏了农村生产力）、平反纠错（文革把上至建国元勋下到平民知识分子扫地出门）等等，一条否定文革的主线，生动而富有激情（有些篇章催人泪下）地让当下的中国人看到，中国在二十世纪七十年代后期到八十年代初期的“历史转折”，是在邓小平的领导下，坚定地否定“一九六六年五月至一九七六年十月的‘文化大革命’”背景下完成的。《历史转折中的邓小平》以“良史”和“实录”（班固语）的态度，以现实主义的态度，真实地写下了邓小平重新回到党和国家领导岗位的思想基础，不是出于诸如“主义”的大道理，而出于邓小平对中国艰辛的历史命运和人民生活的切身利益处着眼。

　　在第一集里，当邓小平说到他的第三回被打倒，是因为不愿违心地写一份关于“七分成绩三分错误”的文革决议，紧接着，邓小平说道，“我反复在想，这样的革命是我从十八岁以来一直想要的革命吗？这样的革命有什么进步意思？有什么进步意义？”邓小平的这三个问，不仅石破天惊，而且是邓小平后来率领他的同伴们拨乱反正、正本清源的思想基础、理论基础和情感基础。因为在邓小平看来，“这是个大是大非的问题”！

　　文化大革命，对于中国的当代史和中国共产党来说，是一“全局性的、长时间的‘左’倾严重错误”（《关于建国以来党的若干历史问题的决议》）。虽然过去近四十年，但是它给中国历史带来的震荡和影响，直到今天，都不应回避和忽视。《历史转折中的邓小平》正是从它的结束开始，“百废待举”，需面临“拨乱反正”和“正本清源”，就必须让历史回答什么是“乱”？“乱”的根子在哪里，哪些“乱象”需要“拨”？什么是“本”，中国共产党的“本”是什么，中华人民共和国的“本”在哪里？如何才能在1976年那一年天灾人祸的状态下“正本清源”？历史需要记录，文艺需要叙事与表达。事实上，《历史转折中的邓小平》不仅以文艺的方式来叙事来表达，而且还兼顾了历史的某一角度的记录。

　　我们显然不能要求这部电视剧要向班固表扬《史记》那样，一要做“良史”，二要成“实录”，不过，我们毕竟高兴地看到，电视剧基于一种历史事实，即在否定文革的前提下，展开了1976年十月到1984年八年间，中国通过历史转折后波澜壮阔的历史画面，同时展开了邓小平第三次复出后的波澜壮阔的人生。正如电视剧片尾主题歌所表达的：“我的人生和山河一起改变”！（刘火，四川省文艺评论家协会副主席）