学校召开推进数理化类基础课程建设研讨及师资培训会

　
　　12月7日下午，由教务处组织安排，在雅安校区逸夫楼二会议室召开三校区推进数理化类基础课程建设研讨及师资培训视频会。副校长杨文钰、分管教学工作的校区领导、课程负责人、理学院和商学院院领导、理学院(部)和商学院相关教师、教务处(部)领导及相关人员参加会议。会议由教务处处长李天、副处长傅新红先后主持。

　　杨文钰以“课堂教学的几点思考”为主题作了师资培训报告。他以“师者，所以传道授业解惑也”为切入点，一是总结了当前课堂教学存在的六大弊端：教与学观念落后;教与学目标缺失或偏离;教学内容与学生需求之间存在矛盾;教学方法单一，缺乏教与学互动;教师普遍忽略课堂管理;教与学考评体系缺失。二是要求更新课堂教学理念，包括三个方面：教师为主导，学生为主体;学思结合，知行统一，因材施教;学生参与，教与学互动。三是提出了课堂教学应遵循的三个原则：三维目标原则;学生受益原则;和谐开放原则。四是对课堂教学提出六个要求：要正确定位教师角色;要明确所教课程对学生的作用;要明确课程教学的主体目标;要确定重点内容和讲授的难点内容;要探寻发挥学生主体作用的教学方法;要实施有效的课堂教学管理。

　　李天就“数理化类课程在人才分类培养模式下的重要地位和作用”作了报告。他分析了目前本科教育形势，从人才分类培养、转专业、全员导师制、全员开题报告制、论文答辩制、课外实践、课程考核评价方式改革、双学位、就业与创业以及专业调整等方面阐述了我校教育教学改革举措和取得的成效，指出在人才分类培养模式下数理化类课程有着特殊的重要地位和作用，数理化教师肩负着光荣而艰巨的任务。他要求老师们在新形势下以高度的责任感，更新教育教学观念，从以教为主转变到以学为主，进一步落实和细化三校区课程统筹工作，因材施教，要求课程组每学期多开展教研活动，在教学方法、学生训练等方面狠下功夫。

　　高等数学课程负责人杜世平、线性代数课程负责人张雪蓉、概率论与数理统计课程李春宏、大学物理课程负责人王开明、无机化学课程负责人赵茂俊、有机化学课程负责人邹平，都江堰校区高等数学课程负责人刘诚、大学物理课程负责人石德政分别就课程分层与分类教学情况、教学内容、教材选用、课程训练、考核方式、课程统筹、存在问题以及解决措施作了交流发言。