临危亮剑 敢为人先 宜宾县一中新课改探索侧记
四川在线宜宾频道消息（刘莉 吴金禄） 所谓“穷则变，变则通”。不处危时，难生斗志。当宜宾县一中这所农村高中面对高中新课程改革的机遇与挑战，面临“不变则败”的发展危机时，应时而变就成了必然的选择。
临危亮剑 走出去请进来搞活课堂
回顾过往，从2003到2013，县一中走过了负重艰难的10年。尽管教职工们发扬艰苦奋斗的光荣传统，一次次主动将晚自习的时间延长，一次次努力把学生的自由支配时间压缩，一次次将学生的练习量加大，但升入重点院校的学生人数仍不够理想。面对如今越来越明显的城乡教育资源差异，面对越来越沉重的竞争压力，怎样才能顺课改的势头而为，“如何改革固有的教学模式”，“如何改变枯燥乏味低效的课堂”成为了宜宾县一中亟待解决的问题。
小组合作学习课展示
为探寻新的发展道路，校领导班子提出了富有前瞻性的意见。他们将眼光聚焦于新组建的2013年级，决定从这个年级开始试点，进行课改探索。从学习借鉴重庆开县中学的教学模式入手，引入先进的教育教学理念，加强对师生的培训，加强备课组集体备课，在教学实践中逐步形成具有县一中特色的教育模式，将以教师为主体的课堂转变为以学生为主体的课堂，让学生“动起来”，让课堂“活起来”，让效率“高起来”。
为此，学校先后3次组织教师前往开县中学参观学习，学教育理念、课堂模式、小组组建方法、管理经验和评价方式。老师们还带回了不少宝贵的资料，这些资料为后来教师们的教学实践提供了极大的便利。
学校的一系列做法获得了市县教育局领导的赞许。在领导的大力支持下，学校邀请到县内外的教育教学专家来校开讲座，对教师们进行集中培训。经过多次培训，2013级的老师们逐渐改变了观念，他们纷纷主动进行课堂模式的改革实践，力图让学生真正动起来。渐渐地，学生主动交流、自由辩论的欢乐课堂替代了过去那种学生被动接受，死气沉沉的传统课堂，老师和学生们都充满了活力。
学生主动参与主题宣传
但在推行课改的过程中，教师们也不可避免地遭遇了很多的困难与困惑。针对这种情况，校领导邀请到开县中学的教育专家亲临指导，专家们针对导学案的编写修改、备课组会的召开方式、教师的备课上课、学生的小组活动展示、试题的筛选等情况进行了诊断，并提出了很多宝贵的建议，令大家对课改的方向更明，对课改的前景信心更足。
初试锋芒 “五步三查”模式成效显
经过一个学年的课改实践， 2013级由模仿到创新，逐步建构起符合县一中特点的“五步三查”教学模式。所谓“五步三查”，即以生为本，借助导学案，通过学生的“独学、对学、群学”“一拖一、一帮三”等方式，在自主预习、问题生成、问题探究、知识拓展、知识达标等环节中步步落实教学重难点，做到知识过手。
“五步三查”模式对师生的自身素质提出了更高的要求。为此，年级组进一步加强了对备课组的管理和对师生的教法学法的指导，使备课组的工作得以扎实有效地进行，这样教师们的教学时效性增强，学生的信心更足，在课堂活动中的参与度更高，学习成绩逐渐提高。课堂上的掌声、笑声、欢呼声多了，相较于课改前，整个年级师生的精神面貌都发生了可喜的变化。
学生自发组织的爱心活动
随着课改的推进，一批优秀的青年教师站到了前台，他们敢于尝试，勇于创新，在课堂上大胆放开对学生的束缚，在师生的互动中教会了学生思维与合作的方法，让学生学有所得。在今年举办的宜宾县优质课大赛中，2013年级的老师们取得了令人瞩目的成绩。比如李茂珊、邓洋林、曾文娟、陈欣、安小燕老师获大赛一等奖，刘桃利、李菊艳、王敏、杨贤国、夏飞、颜学梅老师获大赛二等奖。
随着课改的推进，众多优秀的学生也涌现出来。他们通过参与年级组建的各类社团和学生会组织的各项活动，丰富了自己的课余生活，充分地锻炼了自己的能力，从校际运动会到校园歌手大赛，从社团活动到晚会组织，从主持社团工作到参与年级事务管理，学生们的表现一次次令老师们惊叹。
再战征程 课改路上一路前行
美国教育界曾流行这样一句话：“I HEAR，I FORGET。I SEE，I KNOW。I DO，I UNDERSTAND！”（我听了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了！）美国心理学家和杰罗姆·布鲁纳也说过，“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者”。
英语歌舞晚会
宜宾县一中所推行的课改，无疑是符合这种要求的。它从学生的学习需求出发，以学生为主体，在体验式的学习中，让学生收获了一种终身受益的学习方式，让教师获取了一种快乐的工作方式。课改之路是目前最利于学生、老师、学校发展的道路。
尽管课程改革会经历一个漫长而艰辛的过程，但我想，只要在未来的日子里，县一中人能坚定信念，勇往直前，再战于课改征程，就一定能为县一中开创辉煌的未来。