学校出台加强教风建设六项规定 建立教师主讲资格淘汰制度

　　为切实加强教风建设，规范教学行为，严肃教学纪律，促进广大教师不断提 高师德修养和业务素质，形成“严谨治学、从严执教、教书育人”的良好教风，把全面深化改革、提高人才培养质量工作落到实处。近日，学校下发了《西南 石油大学关于加强教风建设的几项规定》，对我校教风建设明确提出了六项规定。

　　规定一：教师要规范教学
　　规定指出，教师应严格遵守《高等学校教师职业道德规范》和《西南石油大学教师教学工作规范》，切实做到精心备课、用心讲授（指导）、耐心辅导（答疑）、认真批改作业、公平公正评定成绩。
　　规定明确要求，教研室应根据课程性质、难度等因素明确规定课程辅导答疑和布置作业的次数，作业要求全批全改，80人以上的班级应安排辅导教师（或研究生助教）协助主讲教师答疑和批改作业。
　　规定指出，在教学过程中从不辅导答疑，不布置、批改作业的，经调查属实，按教学事故处理。

　　规定二：为本科生上课是教授第一职责
　　规定要求，教授、副教授每学年必须独立为本科生讲授至少1门课程。对不服从学校安排，不讲授本科课程的，实行教学考核一票否决制，定为不称职；连续两年不讲授本科生课程的教授、副教授，学校不再聘其为教授或副教授。

　　 规定三：任课教师是课堂教学的第一责任人
　　规定指出，任课教师要精心组织教学并严格管理课堂，对学生迟到、旷课、扰乱课堂秩序等不良现象及时制止，对旷课严重、未完成课业任务的学生，必须根据相关规定取消其参加考试的资格。
　　规定要求，教师要采用考勤记录、作业、实验、回答问题、读书报告等多种方式掌握学生平时学习情况，严格进行平时成绩评定。如平时成绩评定缺乏依据或与依据严重不符，一经查实，按教学事故处理。

　　 规定四：严格管理教师调停课
　　规定要求，课表一经排定，教师必须严格按课表上 课，原则上不允许调停课。遇特殊情况确需变动的，必须严格履行审批手续。规定明确提出，因事调停课，课程总学时在48学时及以下的不得超过1次课，48学 时以上的不得超过2次课，超过规定调停课次数的须经主管教学校长审批。

　　 规定五：建立教师主讲资格淘汰制度
　　规定提出，要加强教学质量监控，学校将对学生和 专家评教数据及时加以分析，对连续两年学生评教综合排名位于学院后10%的教师，经学校规划与评估处（教师发展中心）组织评估，确属教学效果差的，暂停其 主讲资格，由学院敦促其进修、学习或另行安排工作岗位，再次承担主讲任务需经规划与评估处（教师发展中心）评估认可。
　　规定强调，被暂停主讲资格的教师当年绩效考核不能评为优秀，两年内不能晋升职称。

　　 规定六：教师廉洁从教，客观、公正评定学生的考试成绩
　　规定明确提出，教师及相关工作人员不得以任何方式泄漏试题，除接受教学主管部门及其指定的专门人员组织的复查外，教师应拒绝其它任何组织和个人以任何形式干预成绩评定工作，主动抵制“说情”、“照顾”等不良风气。
　　规定指出，凡泄漏试题，接受他人说情、收受他人物品，人为提高或降低学生考试成绩的，一经查实，按二级及以上教学事故处理。
　　文件最后强调，教风是教师的师德修养、教学水平的重要体现，教风建设是学校工作中的重要内容，优良的教风对于形成良好的校风、学风，提高教育教学质量起着至关重要的作用。（曹正）