上海教育科学研究院马树超教授莅临我校讲座

为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，及时传达全国职教会议和全国高职高专校长联席会议2014年年会精神，进一步厘清学校后骨干建设时期的发展思路和方向，学校10月28日下午邀请上海教育科学研究院副院长、高职教育发展研究中心主任、我校骨干建设验收专家组组长马树超教授莅校为全校教职员工作了题为《职业教育新定位与高职改革发展新策略》的专题讲座。讲座由校长夏平主持。

马教授的讲座高屋建瓴，从职业教育发展的两个逻辑起点出发，阐释了新时期职业教育的新定位新使命和高等职业教育改革新策略。讲座伊始，马教授谈到了职业教育的三个“前所未有”。一是党中央、国务院对职业教育的重视前所未有；二是高等教育的改革的前所未有；三是部门间的协调力度前所未有。

两个重要的逻辑起点和质量观。 马教授指出，职业教育的跨界性，既是教育问题又是经济问题，既是经济问题更是教育问题；职业教育需要政府引导、行业指导和企业参与。他以高职质量年报为依据，向大家阐释了的当前高职教育的质量观。

新时期职业教育的新定位新使命。 马教授讲到，要重新思考职业教育，即从一个新定位、两个新判断、三项新使命、四个新要求思考。一个新定位，即职业教育是国名教育体系和人力资源开发的重要组成部分，必须高度重视，加快发展；两个新判断，即通往成功成才大门和传承技术技能；三项新使命，培养高素质劳动者和技术技能人才，努力建设中国特色职业教育体系，着力提高人才培养质量；四个新要求，树立正确人才观，牢牢把握服务发展、促进就业办学方向，加快对农村地区、名族地区、贫困地区职业教育支持力度，更好支持和帮助职业教育发展。

高等职业教育改革新策略。 马教授从提升专业对接产业的有效性、着力提高校企合作的高效性、建立地校合作、共赢发展机利、提高信息化应用与发展能力、发挥企业重要办学主体作用、提升配合“走出去”战略办学能力、建设专兼结合双师型教师队伍、完善现代高职院校管理制度、以教学成果奖推进专业教学改革等九个方面来讲述了对高等职业教育改革的新策略。

讲座结束，夏平作总结讲话：马教授的讲座深入浅出、生动有趣，全面、深刻地传达了《国务院关于加快现代职业教育发展的决定》和全国职教会议精神，通过此次讲座为学校后骨干建设发展厘清了思路，明确了发展方向，并希望全校教职员工认真领会精神，把握机遇、扎实工作、开拓创新，为学校进一步发展贡献力量。

据悉，28日上午，在学校党委书记尹析明、校长夏平的陪同下，马教授还饶有兴致地参观了学校图书馆和明清家具博物馆；对学校在骨干建设期间软硬件条件方面的提升，给与高度肯定；对学校在积极传承历史文化过程中，构建育人平台的新尝试大加赞赏。

参观结束后，马树超教授与全体党委委员及学校宣传部、计财处、教务处、综改办负责人进行座谈，就当前职教发展的重要问题进行阐述，并征询学校意见。与会人员进行了热烈探讨，并就一些关键问题达成了共识。