教育科学学院师生赴玉林小学参加微课题研习会

来源: news.sicnu.edu.cn

    10月25日上午，教育科学学院党委书记万英、语文教学专家靳彤教授、《观察、文档记录及反思性教师专业发展》任课教师李涯副教授及学院教务办公室主任罗莉君老师及学院2014级小学教育、特殊教育的部分学生一行近八十人前往成都市玉林小学进行教学观摩。

    本次研习会由四川省骨干教师、成都市优秀班主任、武侯区基础教育课程改革优秀教师、玉林小学李承军教师主持，主要围绕微型课题“构建主题阅读树培养中段学生课外阅读方法的研究”展开。研习会分三个部分：优秀课例教学展示、项目研究主题汇报及专家点评。

    成都市语文教研员罗晓晖老师在点评中指出：小学老师应该尊重学生的阅读兴趣，重点引导学生阅读中国经典作品，体会中国文化底蕴，规划系统性的读书方向，总结阅读的方法。阅读应该与研究同步，阅读必须要有所收获。

    高新区语文教研员陈曦老师指出：教学与研究应该结合在一起，成长即成果，问题即课题。研究是常态的，它让工作更加有效。老师应该从孩子的角度去发现问题，引导孩子进行思考。靳彤教授着重讲到：现在的教材以阅读为主，却缺乏对阅读能力的培养，教读写知识，却重视写作知识。她指出，把读什么的序列和读什么文本结合起来对语文教学将意义重大，强调亲子阅读应该得到重视和肯定。

    多年来，教育科学学院学院在实施“卓越教师计划”过程中，采取了一系列的措施。不仅通过引入国际专业课程来全面提升和丰富学生在本科阶段的专业理论知识，更强调走出书斋、走入课堂，深入教育一线勤学勤思。此次走进玉林小学的学科教学研讨会，也正是通过参与一线中小学的教研示范课堂，参会师生均表示这样高校与地方紧密联系的活动提供了很好的学习平台。