教育厅实处用力破解难题 网络调研大数据“摸底”中小学减负

“你所在的学校公布年级排名吗？”“您家孩子参加了几科校外学科培训？”“您愿意放学后为学生提供课后服务吗？”5月25日至31日，教育厅在其官方网站、官方微信开展中小学减负工作调研。7天时间里，近40万名网友参与调查，其中有学生和家长，也有教师和校长。

　　在开展“大学习大讨论大调研”活动中，省教育厅运用大数据等现代技术手段，开展“四川教育：你最关心的和你最想说的”网络调研活动，了解群众最关心、反映最强烈的教育问题。而同期开展的中小学减负网上问卷调查，旨在全面调查掌握中小学的课业负担，深入分析成因，研究提出解决问题的对策建议。

　　不仅开展网络调研。教育厅精心组织调研课题，采用“1+N”模式，主要负责同志牵头1个总课题，其他厅领导牵头若干子课题，重点梳理一批群众反映强烈的突出问题，特别是中小学生课外负担过重、城镇大班额等问题展开深入调查研究。

　　“过去5年，我省教育投入大幅增加，但区域间、城乡间发展不平衡依然存在，生均仪器设备和图书等与北京上海等地还存在较大差距。”为扎实开展好调查研究，省教育厅调研组分赴成都市、阿坝州、内江市、广元市、乐山市、凉山州、达州市，以及浙江省等地，深入基层一线中小学走访调查、了解实情；深入西南科技大学、西昌学院等高校，通过召开片区高校座谈会、师生座谈会等方式，进一步明晰高校在治蜀兴川中的责任使命。

　　地方教育行政部门也积极行动起来。广元市教育局党组深入川北幼专，紧扣“新时代治蜀兴川广元实践怎么办”主题，重点就如何创新幼儿师资、小教师资培养模式与机制，为广元乡村教育发展与乡村振兴提供优秀师资与教育贡献进行深入研讨。围绕新高考改革，乐山市教育局多次召开由市县教育行政部门、教学科研单位、普通高中学校校长和名优教师等参与的专题座谈会，了解改革难点，研究对策措施。

　　在摸清实情、找准症结的基础上，通过多种形式的座谈会“对症下药”，交流探讨工作路径和具体举措。省教育厅先后组织召开全省各市（州）教育行政部门负责人座谈会、全省高校领导座谈会、厅机关年轻干部座谈会，听取对全省教育事业发展的意见建议。

　　“减轻学生过重课业负担是全社会共同的责任，教育主管部门要加强政策引导，完善考核体制”“建议四川省设立人才专项基金，为高等教育留住人才”……5月14日召开的全省教育系统“大学习大讨论大调研”座谈会上，来自市（州）教育部门和高校的代表直面问题，积极为深化教育改革、破解热点难点问题建言献策。（记者 江芸涵）