第五届四川省教师教育学术论坛在四川师范大学举行
10月24日—25日，由四川省教师教育研究中心主办的第五届四川省教师教育学术论坛在我校隆重举行。此次论坛的主题为“教师专业标准与教师教育创新”。
24日上午，论坛开幕式在狮子山校区7教6楼会议室举行。四川省社科联规划评奖办公室主任黄兵,四川省教育厅人事与教师工作处处长李曦,乐山师范学院原党委书记、教师教育研究中心学术委员谭辉旭,四川文理学院副院长李壮成,川南幼儿师范专科学校副校长曾祥琼,重庆市儿童发展与教师教育研究中心副主任牟映雪,教师教育研究中心学术委员陈理宣,四川师范大学副校长祁晓玲、张健,科研处副处长庾光蓉,教师教育研究中心主任郭英、学术委员会副主任游永恒,以及来自西华师范大学等近二十个兄弟院校的专家、代表及我校的部分师生共百余人出席了开幕式。开幕式由张健主持。祁晓玲首先致欢迎辞，她在发言中对与会代表的到来表示欢迎，并预祝论坛取得圆满成功。黄兵、李曦分别在讲话中对本次论坛的召开表示祝贺，指出《教师专业标准（试行）》等一系列的改革政策与措施的相继出台体现了国家对教师教育的高度重视，为教师教育事业健康发展提供了坚实的保障，希望各位代表进一步加强交流与合作，共同推动我省教师教育事业的发展。
开幕式结束后，四川师范大学游永恒、重庆师范大学牟映雪、四川师范大学陶旭泉三位教授分别作了题为《名师成长之路》、《幼儿园教师专业标准背景下学前教育特色专业建设》、《教师教育改革，你hold住吗？》三个主题报告。游永恒站在国际视野的角度阐释了什么是真正意义上的名师，牟映雪介绍了重庆师范大学围绕《幼儿教师专业标准》的课程改革经验；陶旭泉则结合《教师专业标准》分析了建立《教师资格考试标准》及调整培养课程等相关问题。
下午，5位来自省内外不同机构的学者分别作了主题报告。成都师范学院教育科学学院郭平院长以《教师教育一体化中的教师培训模式创新》为题，结合本校教师教育改革实践提出师范院校应在坚守大学本质属性的基础上，强化师范属性，把促进教师专业发展作为师范院校的不懈追求；西南大学廖其发教授在《论师德发展目标》的报告中，阐述了自己关于《标准》中有关师德的独特见解，分析了贯彻《标准》应有的师德发展目标；成都市教科院谭文丽副院长以《践行教师标准 引领教师成长》为题，用生动有趣的方式讲解了《标准》背景下成都市中小学教师如何实现专业自我成长；内江师范学院教育科学学院陈理宣院长则以《专业教师教育面临的冲击及对策》为题，分析了目前结合《标准》培养专业化教师过程中有关教材编写、课程设计及学生评价等方面的诸多困难；四川师范大学何巧艳博士题为《成都教育标准体系建构之教师》的报告将下午的主题报告会推向了高潮，她基于《标准》的“成都教师教育标准”解读深入浅出，视角独特。
10月25日上午，论坛分三个分会场继续举行，代表们围绕“教师专业标准与教师教育创新”展开了深入的讨论。11:30，闭幕式在研究中心副主任王芳主持下进行。三个分论坛的主持人分别对各自讨论的内容做了简要的总结后，王芳做了大会总结。在参会人员的掌声中，学术论坛圆满结束。
此次教师教育论坛的召开，不仅针对《教师专业标准》进行了深入的理论和实践探索，也进一步加强了研究中心和省内外教师教育相关机构和人员之间的交流与合作。
